La Ley Nacional de Educación N° 26.206  en su artículo 3° señala que “La educación es una prioridad nacional y se constituye como política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico – social de la Nación”. Asimismo, el artículo 92° de la misma ley, se propone ofrecer recursos para el abordaje de  contenidos curriculares tales como: la construcción de una identidad nacional desde la perspectiva regional latinoamericana; la causa de la recuperación de Malvinas y el ejercicio y la construcción de la memoria colectiva de la historia reciente con el objetivo “de generar en los/as alumnos/as reflexiones y sentimientos democráticos y de defensa del Estado de Derecho y la plena vigencia de los Derechos Humanos.” En este marco se creó el Programa Nacional de Educación y Memoria cuyo propósito central es consolidar una política educativa que promueva la enseñanza de la historia reciente mediante la elaboración y puesta a disposición de materiales y acciones de capacitación docente.

Por otra parte, la Ley de Educación de la Provincia de Neuquén establece que dentro de los fines y objetivos de la política educativa (Art. 7°) se encuentran: Inciso c) “Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de la participación, la libertad, la solidaridad, la resolución pacífica de conflictos, el respeto a los derechos humanos, la responsabilidad, la honestidad y la valoración y preservación del patrimonio natural y cultural”.     Inciso d): “Fortalecer la identidad nacional y provincial sobre la base del respeto a diversidad cultural y a las particularidades locales. Lograr una identidad abierta los valores universales y a la integración regional y latinoamericana”.

Para un ejercicio efectivo de los Derechos Humanos se requiere de un aprendizaje, esto es, no basta con conocer los derechos específicos de los que se es titular, sino que lo central es la comprensión y la posibilidad de hacer realidad en la vida social, la idea de un sujeto de derecho.

En función de estos marcos normativos, en nuestra provincia se ha generado el Programa Provincial Derechos Humanos, Educación y Memoria y se ha conformado un equipo técnico que desarrolla acciones de formación docente continua para supervisores, directivos y docentes, muestras educativas sobre la temáticas que aborda el programa, elaboración de documentos de desarrollo curricular, etc. 

PRINCIPALES LÍNEAS DE ACCIÓN

• Organizar acciones de acompañamiento y asesoramiento a las instituciones educativas para que en el marco de la Educación en Derechos Humanos, logren transformar las prácticas educativas para la plena vigencia de los derechos de los niños/as y adolescentes en las escuelas, con especial énfasis en la no-discriminación por género, etnia, clase social, discapacidad u opción sexual.

• Favorecer el acceso de los y las estudiantes de las escuelas de la provincia, a la problemática de los derechos humanos, propiciando una actitud crítica y de esta manera fortalecer la construcción de ciudadanía.

• Articular las acciones y líneas de trabajo existentes en relación con el fortalecimiento de la memoria y los Derechos Humanos, coordinando los esfuerzos con otras áreas del estado, a fin de evitar superposiciones, con el objeto de optimizar los recursos materiales y humanos.

• Elaborar y difundir documentos destinados a los docentes y estudiantes de las escuelas neuquinas sobre las temáticas: 

Memorias de la dictadura: el terrorismo de Estado en Argentina;

Malvinas: Memoria, Soberanía, y Democracia;

Enseñanza del Holocausto y genocidios del siglo XX.

Movilidad Territorial de la población: problemáticas de migrantes y refugiados. 

• Generar un espacio de difusión para aquellos proyectos pedagógicos vinculados con la temática, alentando y favoreciendo su desarrollo e intercambio a través de las nuevas tecnologías de comunicación.

• Realizar la evaluación y el monitoreo de las acciones desarrolladas.