La medida “da cuenta de un Estado que asiste y acompaña a toda la comunidad educativa de cada rincón de la provincia del Neuquén”, indicó el gobernador.

El gobernador Omar Gutiérrez decidió incrementar las partidas para refrigerio, comedor y gastos generales para todas las escuelas de la provincia del Neuquén. Explicó que la medida “da cuenta de un Estado que asiste y acompaña a toda la comunidad educativa de cada rincón de la provincia del Neuquén”.

En esta línea agregó que “el futuro de la provincia son nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Por eso apostamos a seguir invirtiendo cada vez más en sus trayectos escolares, garantizando todo lo necesario para que concreten sus proyectos”.

Asimismo Gutiérrez destacó que “incrementar las partidas de refrigerio, comedor y gastos generales no se trata sólo de números y presupuestos. Mejorar estos ítems es una acción concreta del Estado provincial que apunta a que los y las estudiantes sean contenidos y tengan garantizadas todas las condiciones que requiere su trayecto escolar”.

Por su parte la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni brindó detalles respecto de la decisión del gobierno provincial de incrementar nuevamente las partidas para comedores escolares, refrigerio y gastos generales, tomada por el Gobierno provincial.

En este sentido sostuvo que “todo lo que el Gobierno provincial viene llevando adelante y continuará haciendo, tiene como único propósito la formación de nuestro niños, niñas, adolescentes y jóvenes. El Estado está presente para garantizar una educación de calidad”.

En la provincia del Neuquén, el acompañamiento a las escuelas en estos ítems, es organizado y situado a través de los Distritos Escolares, permitiendo con su asistencia a la escuela que ésta priorice el proceso de enseñanza y aprendizaje.

“La escuela es también un espacio de contención, de apoyo a las trayectorias; por ello priorizamos aquellas acciones o actividades que permitan a los estudiantes tener sólo la preocupación de estudiar”, expresó Storioni.

Desde la cartera educativa afirman que el comedor, aún siendo un servicio complementario, empieza a ser igualmente importante para toda la comunidad educativa porque se trasforma en un espacio con una  función de apoyo fundamental en el quehacer cotidiano escolar. “Es una preocupación en la escolarización en las que nos encontramos toda la comunidad escolar”, señaló la ministra quien resalta que comprender las necesidades del otro es la base para cooperar y tomar decisiones conjuntas con las familias, en un clima de respeto y progresiva confianza.

Storioni destacó que pese a cualquier dificultad que pueda haber por la coyuntura nacional “el Gobernador Omar Gutiérrez posee la voluntad política de avanzar y seguir diseñando acciones para acompañar a nuestros estudiantes; y esta es una manera concreta y visible de hacerlo¨.

Una atenta escucha y el trabajo en territorio, codo a codo con la comunidad educativa, nos indica la necesidad de concretar este incremento teniendo en cuenta que los comedores poseen una función socio-nutricional compensatoria frente a las dificultades de algunas familias.

En este sentido, el Gobierno provincial definió incrementar las partidas para refrigerio, comedor y gastos generales, el segundo en el año,  un 30% mas a las actuales partidas.

Autoridades provinciales y municipales realizaron el acto inaugural de esta oferta de educación superior que se puso en marcha en la ciudad.

En un acto que se realizó este viernes en el Campus Municipal de Zapala, se concretó el lanzamiento de la Tecnicatura Superior en Mantenimiento Industrial, que comenzó a dictarse en esa ciudad como resultado de un trabajo territorial y articulado entre el ministerio de Educación, el Consejo Provincial de Educación (CPE) y el municipio local.
La tecnicatura, cuyas actividades académicas comenzaron a fines de agosto y cuenta con 105 inscriptos, es el fruto del análisis de posibles disciplinas a abordar en función del perfil de desarrollo de Zapala y en particular a partir de los desafíos de esa comunidad con la reactivación de algunos proyectos, entre ellos el de la Zona Franca.
La ministra de Educación, Cristina Storioni, destacó que “esta iniciativa responde al equilibrio territorial impulsado desde el gobierno provincial, que con mucha satisfacción lo vemos materializado en el desarrollo de ofertas de educación superior en el interior de nuestra provincia. Así damos respuesta a las demandas de los gobiernos locales y de las comunidades, teniendo en cuenta las particularidades de cada zona”.
La intendenta de Zapala, Soledad Martínez, consideró que “las tecnicaturas son el fruto de un trabajo intenso desde lo técnico y administrativo pero también desde lo político, que tiene que ver con lograr transmitir a las autoridades provinciales la importancia de ampliar la oferta de formación, pensando en el desarrollo de la región”.
En ese contexto, reconoció la decisión política de la ministra Storioni y del gobernador Gutiérrez. “Es una decisión que implica recursos, en un momento en que los estados nos están invirtiendo en prácticamente nada y en particular en la educación. Por eso es importante resaltar que esta es una definición que implica recursos, lo que significa incrementar puestos de trabajo o mejorar las condiciones laborales de trabajadores del sistema educativo”.

La directora provincial de Nivel Superior del CPE, Graciela Viard, destacó a su vez “que esta es la sexta tecnicatura superior que durante la gestión del gobernador Gutiérrez y la ministra Storioni llevamos adelante, son carreras nuevas que responden a los perfiles de desarrollo local que vamos trabajando con los gobiernos locales”.
Explicó que con las tecnicaturas y sumando también el dictado de otras ofertas de educación superior, como son los profesorados, “llegamos a lugares en la provincia que no tenían estas ofertas educativas y creemos que la educación superior es un derecho. La capacitación y la formación profesional son los pilares para lograr un crecimiento sustentable, con equidad, justicia social y compromiso”.
De la actividad también participaron la coordinadora de Gestión Territorial del Ministerio de Educación, Lorena Farías; la coordinadora de Planeamiento y Trayectorias Escolares del CPE, Viviana Buamscha; referentes del área de Tecnicaturas de la Dirección Provincial de Nivel Superior del CPE, docentes y estudiantes.
En representación del Gobierno local estuvieron presentes el secretario de Gobierno, Gastón Calabró; el presidente del Concejo Deliberante, Atilio Zapico; la secretaria de Promoción del Trabajo y Educación, Laura Pencherz, entre otros.
Cabe destacar que en Zapala ya se han dictado tecnicaturas dependientes de Educación Superior, con mucho éxito en cuanto a la matrícula, teniendo en cuenta que esa ciudad está ubicada en cercanías a otras localidades como Las Lajas, Covunco, Bajada del Agrio, Cutral Co, Las Coloradas y parajes rurales.

La carrera
El cursado comenzó el 31 de agosto en las instalaciones del Campus Municipal de Estudios Superiores, que cuenta con la infraestructura y el equipamiento para el correcto desarrollo de las actividades.
Las clases se dictan semanalmente los días viernes y sábado, contando con una matrícula con un promedio de edad de 31 años, lo que muestra un importante reingreso al sistema educativo. Los estudiantes son Zapala, Aluminé, Las Lajas, Covunco, Cutral Có y Senillosa.
El futuro egresado estará capacitado para gestionar el mantenimiento del equipamiento de los procesos industriales, pudiendo desempeñarse en áreas de mantenimiento eléctrico, mecánico, hidráulico, neumático, electrónico, de instalaciones industriales, de máquinas y equipos en instituciones públicas, empresas privadas, comercios y viviendas.
El equipo local está integrado por Silvina Abraham y Martín Rodríguez Ledesma (coordinadores locales); cuatro coordinadores de práctica y dos docentes correspondientes al primer cuatrimestre.
El plan de estudio comprende tres años de cursado; los títulos poseen validez nacional, cumpliendo con los requerimientos fijados por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).

Contexto provincial
A partir del concepto de trabajo en territorio desde el CPE, a través de la Dirección Provincial de Educación Superior, se inicia en 2016 la implementación de un proyecto de cobertura territorial con ofertas de tecnicaturas superiores, con la necesaria vinculación y articulación de la Coordinación de Gestión Territorial del Ministerio de Educación para el trabajo conjunto con los distintos municipios.
En Aluminé y Picún Leufú se dictan las tecnicaturas en Gestión de la Producción Agropecuaria; en Junín de los Andes en Gestión de Áreas Naturales y en Loncopué en Administración.
Al inicio de Mantenimiento Industrial en Zapala se suma la misma oferta educativa en Piedra del Águila, que se dicta desde este año, y la Tecnicatura en Administración que comenzará la próxima semana en Rincón de los Sauces.
También se trabaja en propuestas para Andacollo, Añelo, Chos Malal y San Martín de los Andes.

Autoridades de Educación visitaron el establecimiento escolar que nuclea al jardín de infantes, la Escuela Primaria Nº 26 y el Centro Provincial de Enseñanza Media Nº 9. Se delineó una agenda de acciones a fin de que los niños y niñas regresen pronto a las aulas tras presentarse problemas con la red de gas.

Dado el compromiso asumido esta semana por la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni, autoridades de la cartera educativa viajaron esta mañana a Villa El Chocón a fin de supervisar las tareas de refacción y obras menores relacionadas a la red de gas que se están concretando en el establecimiento escolar que reúne a tres niveles educativos: inicial, primaria y secundaria.

La Coordinadora de Gestión Territorial, Lorena Farias, la Directora Provincial de Educación Primaria, Cristina Garrido, y el asesor de la Dirección Provincial de Educación Secundaria, Héctor Colos, trabajaron en la escuela junto a funcionarios del gobierno local: el Arq. Manuel Vacas de Mantenimiento Escolar y el secretario de Gobierno municipal, Pablo Di Fonzo.

En el establecimiento que nuclea al Jardín de Infantes, la escuela primaria Nº 26 y el CPEM Nº 9, se detectó un problema en la red de gas, por lo cual la empresa de servicios retiró el regulador -que ya fue cambiado por uno nuevo-, para garantizar la seguridad de los niños, niñas y adultos, como así también para poder realizar las tareas de prevención pertinentes conforme lo establece la normativa vigente.

Garrido explicó que “se han tomado todas las medidas correspondientes para el caso. Y estamos trabajando en acuerdo con la escuela diferentes alternativas que garanticen la continuidad pedagógica de las y los estudiantes”. Agregó que el trabajo se concreta con la intervención y acompañamiento diario de la Supervision que está en permanente contacto con las autoridades del establecimiento escolar.

En este sentido la directora provincial de Nivel Primario  adelantó que se han propuesto dos espacios para que los docentes atiendan a los niños y niñas, compartan a ellos tareas y material escolar hasta tanto se culminen las obras menores que restan concretar en el establecimiento escolar. Estos espacios logrados en acuerdo con el Gobierno local, son el Centro de Formación Profesional y una biblioteca, que funcionará en principio el lunes como espacios áulicos para la atención de las familias que así lo requieran.

En acuerdo con la comunidad educativa mañana durante la jornada escolar se diseñará un cronograma de atención a los y las estudiantes y se establecerán las propuestas pedagógicas a brindar.

Por último, la funcionaria destacó la presencia de la Secretaria de Obras Públicas del Gobierno provincial, quienes están llevando adelante las gestiones para la realización de pruebas de hermeticidad, reacondicionamiento y modernización del sistema de red de gas. Asimismo se ocuparon del recambio del regulador y de definir las mejoras que se llevarán a cabo en la escuela, las que no impedirán el dictado de clases mientras se estén realizando.

Los 21 años de la localidad fueron el marco para concretar el apoyo específico a la trayectoria y al aprendizaje de 12 estudiantes y conocer la historia de Alex Antiñir. El ministerio de Educación regaló además un kit de música a la Escuela Primaria Nº 37.

Como en todo aniversario, la comunidad local se prepara durante meses para celebrar con los vecinos y vecinas. Por ello desde el ministerio de Educación, un equipo encabezado por la ministra y presidenta del Consejo Provincial de Educación Cristina Storioni, viajó hasta Los Catutos para participar de los festejos, visitar una Escuela Primaria y entregar 12 becas que brindan apoyo específico a la trayectoria y al aprendizaje.

En la oportunidad, la ministra Storioni visitó a los directivos, docentes, niños y niñas de la Escuela Primaria Nº 37 que cumplió 91 años. La titular de la cartera hizo entrega a la comunidad educativa de un kit de música como presente por el cumpleaños y recorrió el establecimiento guiada por los niños y niñas que aprovecharon el espacio para mostrar sus trabajos áulicos y compartir con la Ministra Storioni.

“Estamos felices por el recibimiento. Los niños y niñas estaban muy contentos con los nuevos instrumentos musicales. Nos resta volver para escuchar las composiciones, notas y canciones que aprendan con ellos”, resaltó.

En otro tramo, los funcionarios de Educación conocieron a Alex Antiñir de Los Catutos, estudiante del profesorado de la Escuela Superior de Música de Zapala, quien recorre a pie alrededor de 14 km para poder cursar. Alex, quien además estudia el curso de auxiliar de farmacia y la carrera de Radiología, recibió una beca por $19.200, que significará una ayuda y una oportunidad de mejorar su calidad educativa.

“Es un orgullo conocer historias como la de Alex, que representa a la de muchos otros tantos estudiantes neuquinos. Esta beca es una ayuda, un reconocimiento a su esfuerzo, a su dedicación, a su compromiso pese a las adversidades, por concretar una formación educativa que le permitirá lograr sus proyectos personales”, expresó la ministra.

En la visita a la localidad, Educación concretó la entrega de 12 becas a estudiantes de Los Catutos y zonas aledañas, por un monto total de $93.600; tres becas para estudiantes de nivel terciario/universitario y 9 para estudiantes de nivel primario y secundario.

Sobre el Programa “Apoyo específico a la Trayectoria y al Aprendizaje”

El Ministerio de Educación, a partir de su política de promoción de la igualdad educativa, propicia a través de la Dirección General de Becas, dependiente de la Coordinación de Gestión Territorial, el acompañamiento de las trayectorias educativas necesarias para la inclusión, permanencia y retención de los estudiantes.

El Programa desarrolla las acciones tendientes a garantizar la mayor equidad posible en el acceso del conocimiento, proponiendo aquellos apoyos específicos, ya sean monetarios o elementos escolares, que favorezcan a la superación de la barrera económica como obstáculo al trayecto.

Con fondos del IJAN  se implementan tres líneas de apoyo:

1)- Becas Estudiantiles Ordinarias y Extraordinarias (Nivel Inicial, Primario, Secundario. Educación Formal y no Formal). El beneficio es de $4.000 en Inicial, Primario y Secundario y de $6.000 en Educación Formal y no Formal.

2)- Becas Terciarias y Universitarias. Se otorgan $19.200.

3)- Beca “Don Gregorio Álvarez”: beneficio permanente para niños que viven en Departamento Ñorquinco. Se otorgan $8.860.

Para estas tres líneas de apoyo se destinan este año $11.632.000, con lo cual se otorgarán unas 1720 becas.

Líneas de acompañamiento a los trayectos con fondos nacionales

1)   Becas para Pueblos Originarios, para estudiantes de 7° grado y nivel secundario de hasta los 18 años, que integren comunidades inscriptas en el INADI. Las 300 becas aportan $2800 a cada beneficiario.

2)   Becas de Protección Judicial. Alcanzan la totalidad de estudiantes en el sistema de protección para menores: hogares, familias sustitutas, internación hospitalaria y externados. Son 100 becas de un único pago anual de $2800.

Para estas dos líneas hubo un total de 400 becas nacionales, por un monto total de $1.120.000.