Recorrieron establecimientos educativos del barrio HIBEPA

Funcionarios de la cartera educativa estuvieron en las escuelas primarias N°311 y N°336 y los jardines de infantes N°42 y N°44. Los establecimientos recibirán un refuerzo en los insumos y materiales didácticos.

Este martes la ministra de Educación Soledad Martínez junto a la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi y al vocal de nivel Primario Leandro Policani recorrieron las escuelas primarias N°311 y N°336 y los jardines de infantes N°42 y N°44 de barrio Hibepa. Los encuentros fueron organizados por la comisión vecinal del barrio.

En la visita a los jardines se conversó con personal directivo sobre el nuevo aporte aprobado esta semana, por resolución del CPE, con el objetivo de reforzar la adquisición de materiales didácticos e insumos de cada sala de nivel inicial.

Las docentes valoraron la decisión de acompañar a las comunidades educativas con el recurso en esta etapa del año, que representa un alivio para la economía de las familias que habitualmente deben contribuir con cuotas para la adquisición de materiales.

El recorrido por las escuelas primarias fue una ocasión propicia para conversar sobre la importancia del comedor y el aumento de las partidas, entre otros aspectos. La escuela N°311 posee el espacio de comedor, no así la N°366 por lo que se tomó el compromiso de reforzar los envíos para suministrar un refrigerio reforzado.

También se conversó sobre la relevancia de fortalecer las bibliotecas, así como elevar todas las necesidades a través del Nivel. Las funcionarias se comprometieron a una nueva visita al barrio, ampliada a otras instituciones educativas.

Más inversión en nivel Inicial, talleres de  Escuelas de Música, Bellas Artes, laboratorios de carreras de formación docente y Escuela de Medicina.

Dos nuevos aportes anuales potencian la inversión en nivel inicial, talleres artísticos, laboratorios de formación docente, escuelas de Música, Bellas artes y la Escuela de Técnicos de la Medicina a partir de este mes

La presidencia del Consejo Provincial de Educación aprobó hoy, ad referéndum del Cuerpo Colegiado, un aporte semestral desde este mes de septiembre para todas las salas de nivel Inicial, Talleres de modalidad Artística y para los laboratorios de los Institutos de Formación Docente números 2, 3 y su Anexo de Aluminé, 14 y 16; así como para los talleres de las escuelas Superiores de Música y Bellas Artes, e insumos de laboratorios de la Escuela de Auxiliares Técnicos de la Medicina.
Se trata de dos aportes anuales que se harán en marzo y en agosto. De esta forma se efectivizarán dos pagos de 150 mil pesos para cada sala de nivel Inicial, talleres de modalidad Artística y de las escuelas Superiores de Música y Bellas Artes, en todos los establecimientos de la provincia. Por otro lado, otros dos pagos en el año de 500 mil pesos, se destinarán a cada laboratorio de física, química o biología, de los Institutos de Formación Docente números 2, 3 y su Anexo de Aluminé, 14 y 16. En tanto se dispone, a través de la misma resolución, de una suma anual de 750 mil pesos para la Escuela de Auxiliares Técnicos de la Medicina.
La nueva inversión educativa tiene como objetivo reforzar la adquisición de materiales e insumos que requieren los niveles y modalidades apuntados, para llevar adelante con calidad los trayectos de formación de cada uno de ellos.

Comienza la preinscripción para la Expo “EducaTIC” ciclo 2024

Comienza la preinscripción para la Expo “EducaTIC” ciclo 2024

El certamen busca promover el intercambio de saberes con proyectos pedagógicos que involucren las TIC en el ámbito escolar.

Hasta el 15 de septiembre, estarán abiertas las preinscripciones para escuelas que quieran participar de la Expo de Innovación Pedagógica “EducaTIC”.
El evento se realiza en el marco de la semana de la Educación Digital y Programación que tiene lugar del 16 al 27 de octubre, según el Calendario Escolar Situado (CES). Alcanza a docentes y estudiantes de instituciones públicas y privadas de toda la provincia, e incluye todos los niveles y modalidades. Tiene como objetivo compartir producciones y experiencias significativas respecto del uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar.
EducaTIC es impulsado por la dirección de Educación Digital del Ministerio de Educación.
El cronograma indica que luego de finalizada la etapa de preinscripción comenzará la etapa de selección de proyectos -hasta el 20 de septiembre- Luego, se comunicará a las instituciones seleccionadas para participar de la Muestra EducaTIC, que se realizará en la semana del 27 al 31 de octubre en la ciudad de Neuquén (lugar a confirmar).
Interesados podrán inscribirse en https://forms.gle/Nh8cDicMRw1gmSX57

 

Alfabetización inicial y primaria en Rincón de Los Sauces

Del trayecto formativo participaron más de 100 docentes, bibliotecarios y directivos de cinco establecimientos de nivel inicial y  seis de primaria de Rincón y Octavio Pico 

Este jueves 5 de septiembre se iniciaron dos nuevos trayectos del programa de formación docente en alfabetización en la localidad de Rincón de los Sauces, acción que se lleva adelante desde la dirección general de Formación Docentes del CPE.
Belén Chiacchiarini, a cargo de la dirección, explicó que en el nivel inicial se articuló el trayecto «Leer y Escribir en la Educación Inicial» haciendo sede en la escuela N° 336 de la localidad. Allí se abordaron propuestas para introducir a las infancias en la cultura escrita y comenzar el desarrollo como lectores y escritores. Participaron 46 docentes y estuvo a cargo de las referentes en alfabetización inicial Carla Invernizzi y Verónica Jiménez.
Paralelamente, en el trayecto para nivel Primario, se analizaron diferentes propuestas áulicas de lectura y escritura para primer ciclo, con el objetivo de desarrollar en forma equilibrada todos los saberes comprendidos en el proceso de alfabetización. Asistieron un total de 64 docentes de primer ciclo, maestras de apoyo, bibliotecarias y directivos. La capacitación fue trabajada a través de las referentes Marina Oyanarte y Patricia Fernández y tuvo lugar en sede de la escuela N° 314; contando con la presencia de la supervisora de la zona, Elizabeth Fernández.
Participaron docentes provenientes de seis escuelas primarias y cinco jardines de infantes de la localidad de Rincón de los Sauces y Octavio Pico.

Propuesta de formación docente “Investigadores de la Energía”

El ministerio de Educación en articulación con la propuesta de la Fundación Pampa Energía, acercan la capacitación docente “Investigadores de la Energía”, destinada a docentes de nivel inicial y de nivel primario.

Se trata de dos encuentros presenciales: para docentes de nivel inicial, será el jueves 26 de septiembre; en tanto, para docentes de nivel primaria, será el viernes 27 de septiembre. Ambas jornadas se desarrollarán en el horario de 13.30 a 20.30, en sede de Pampa Energía, en J. J. Lastra 6000, de la ciudad capital.

Los destinatarios son docentes de nivel inicial y en particular de primaria, para docentes de ciencias naturales y sociales de 2º y 3º ciclo. Los talleres otorgan puntaje docente con inscripción previa para docentes de primaria en https://lc.cx/XuaJPh ; para la inscripción de docentes de nivel inicial pueden hacerlo en https://lc.cx/jqr-Dt

Los Talleres “Investigadores de la energía”, son una propuesta de capacitación docente que realiza la Fundación Pampa Energía, como una acción de Responsabilidad Social Empresarial, junto a ¡Mg! Consultora.

El programa busca motivar a hacer ciencia, con materiales cotidianos, de manera accesible, sin necesidad de contar con laboratorios sofisticados.

Los contenidos del taller están divididos en cuatro bloques de una hora y media de duración. Además, cada encuentro cuenta con material en el aula virtual donde se destinan dos horas de lectura, y dos horas de puesta en práctica con estudiantes, que incluyen la planificación, la clase y el seguimiento de las actividades.

El hilo conductor de los cuatro bloques es el de los fenómenos meteorológicos que introducen al mundo de la energía: el viento, las nubes, la lluvia y el sol. Los encuentros inician con una pregunta como puntapié inicial para trabajar ideas claves y habilidades de pensamiento científico. Además, en el taller los docentes participantes se convierten en investigadores para vivenciar el enfoque por indagación y así poder llevar luego las experiencias vividas al aula. En cada uno de los encuentros se invita a reflexionar sobre las propias prácticas en ciencias, para promover una mejora continua en las planificaciones y actividades propuestas. Hay una instancia de evaluación final sobre un trabajo final Integrador que consiste en la planificación de una clase a través del enfoque por indagación, sobre un tema vinculado al mundo de las energías.

Intensifican las capacitaciones en alfabetización

Este lunes 26 de agosto se dio inició al trayecto formativo para docentes de primer ciclo, perteneciente al Programa de Formación Docente en Alfabetización a cinco supervisiones de Neuquén capital. En esta oportunidad, fueron convocadas las zonas de supervisión Nº 102, 101, 105, 106 y 103, y asistieron un total de 200 docentes. La actividad tuvo lugar en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE).
Estas instancias de formación son llevadas adelante por la dirección general de Formación Docente del CPE. Este área desarrolla un esquema de trabajo de visitas y asesoramiento a escuelas sobre la temática, y la capacitación en alfabetización a docentes de todas las zonas supervisivas.
En lo que va del año, este programa fue ofrecido a 28 de las 31 supervisiones de nivel primario de la provincia, y tuvo una asistencia de 1.535 docentes. Asistieron los 28 supervisores, integrantes de los equipos directivos de todas sus escuelas, maestros de 1º y 2º ciclo, docentes MAP (Maestros de Apoyo Pedagógico), MAT (Maestros de Apoyo a la Trayectoria), y maestras bibliotecarias.
En tanto, para el nivel inicial, se ofreció la formación en alfabetización a seis supervisiones y 296 docentes de la zona de Confluencia.
Desde el área confirmaron que la proyección es dar continuidad a estos cursos en otros lugares de la provincia en lo que queda del año.