Capacitación sobre prevención de consumos problemáticos en escuelas primarias

Desde hoy viernes 9 agosto y hasta el 16 de agosto estará disponible la inscripción para el trayecto formativo sobre “La Prevención de los Consumos Problemáticos en las Escuelas Primarias”, destinada a docentes de tercer ciclo de nivel primario pertenecientes al Distrito I. El cupo de inscriptos es de 5 docentes por escuela, contando con el aval del equipo directivo de la institución. La acción es organizada por el equipo provincial de Prevención de Consumos Problemáticos y Adicciones, perteneciente a la dirección provincial de Contenidos Transversales del ministerio de Educación.

Esta capacitación tiene como objetivo general formar equipos docentes que se constituyan en referentes en prevención de consumos problemáticos; enmarcados en los lineamientos curriculares y desde una perspectiva de derechos y cuidados.

El trayecto formativo es combinado, con tres encuentros, dos virtuales y uno presencial; con una carga horaria de 20 horas reloj y otorga puntaje docente. Las clases virtuales serán los días 23 de agosto y 6 de septiembre y el encuentro presencial a fines de septiembre con días, horarios y lugar a confirmar; las capacitaciones quedarán subidas a plataforma de educación. El desarrollo de las mismas y la realización de las actividades dependen de la organización personal de las y los participantes. Cada clase tiene fecha de entrega de actividad.

Como objetivos específicos de la acción se apunta a proveer un espacio y tiempo de reflexión donde se pongan en juego las concepciones desde las que se piensan los consumos problemáticos, a fin de revisar y reformular desde los paradigmas establecidos en las normativas vigentes. También conocer los marcos jurídico-normativos vigentes que establecen y avalan el trabajo de prevención de consumos problemáticos y adicciones en el ámbito educativo; profundizar el conocimiento de aspectos teóricos básicos y el modelo multidimensional para pensar la situación de los consumos problemáticos en el ámbito escolar. Además, fomentar el trabajo colectivo con las y los docentes del tercer ciclo, para el abordaje del problema.

El trabajo sobre la temática tiene como antecedente la creación, en el año 2009, desde el ministerio de Educación de la Nación, del Programa de Educación y Prevención sobre las Adicciones y el Consumo Indebido de Drogas (Ley 26.586), perteneciente a la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa. En el año 2015 se aprobaron a nivel nacional los lineamientos curriculares para la Prevención de las Adicciones, por Resolución del CFE N° 256/15. En ese marco, se desarrolló en el CPE de Neuquén, el Programa Provincial de Prevención de las adicciones y los consumos problemáticos de sustancias en el que se encuadra la presente propuesta de capacitación.

Remarcó el área que, desde el programa se busca construir estrategias institucionales capaces de abordar la temática de los consumos problemáticos, con el objetivo de que el mismo, no se transforme en un obstáculo para el inicio, continuidad y finalización de las trayectorias escolares de ningún/a estudiante. Este trayecto surge con el objetivo de repensar y orientar las prácticas educativas de las y los docentes de tercer ciclo de nivel, para trabajar sobre prevención de consumos problemáticos y adicciones, los cuidados y promoción de la salud. Y asimismo dar intervención a las demandas de las instituciones educativas.

Las inscripciones se pueden hacer a través del siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/1kNWlqzOiyVCIKegO1UOs_Egc2ebtWVRhGa0oIuvuG0s/prefill

 

 

 

Docentes de escuelas técnicas se capacitan en eficiencia energética

 

En la jornada de ayer, 54 docentes participaron de manera presencial del 2º Encuentro de la formación “Eficiencia Energética – Comunidad Sustentable 2024”, impulsada por la Fundación Pampa Energía. La actividad se desarrolló en la EPET nº 3 de la ciudad de Neuquén.
La actividad es gestionada a través de la dirección provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CERET del Consejo Provincial de Educación (CPE). Participaron docentes provenientes de las escuelas técnicas de las localidades de Centenario, Neuquén, Plaza Huincul, Plottier, San Patricio del Chañar y Cutral Co; E.P.E.T. Nº2, Nº 3, Nº 5, Nº 8, Nº 10, Nº 14, Nº 19, Nº 20, y Nº 26. También, de los CFP N°1, Nº 2, Nº 29, y Nº 35.
La capacitación se desarrolla en las dos modalidades, virtual y presencial. El programa dio inicio en el pasado mes de mayo y se estima su finalización hacia la semana del 19 de agosto próximo. El trabajo final de cierre está es
Esta capacitación busca formar docentes en conceptos fundamentales de eficiencia energética a partir de la identificación de su cultura energética, metodologías y técnicas de relevamiento, medición de consumos energéticos, construcción de indicadores energéticos e identificación de acciones de eficiencia energética. Entre otros lineamientos, apunta a definir el concepto de energía, desde el uso diario hasta su implementación como recurso educativo en el contexto áulico; y definir el concepto de Eficiencia Energética en el marco del desarrollo sustentable y su impacto a nivel general y cotidiano.

La formación docente en Alfabetización llegó a Aluminé

El Programa de Formación Docente en Alfabetización continúa llegando a distintas localidades de la provincia. El pasado viernes, se dictó en distintas instituciones educativas de la zona de Aluminé. La dirección general de Formación docente del Consejo Provincial de Educación –CPE-, a cargo del dispositivo, dictó dos trayectos formativos. El primero de ellos, estuvo destinado a docentes de primer ciclo, donde se brindaron herramientas didácticas específicas para la alfabetización inicial y se ofrecieron orientaciones a los equipos directivos para el desarrollo del proyecto alfabetizador en escuelas. El otro, para docentes de segundo y tercer ciclo, se abordó la enseñanza de la lectura y la escritura de textos de ciencias, y se ofrecieron orientaciones tanto para que las propuestas de enseñanza incluyan a estudiantes con diferentes niveles de apropiación del sistema de escritura y de la lectura convencional.
En estos encuentros participaron docentes de las escuelas de Aluminé, Villa Pehuenia y Moquehue. También, las escuelas rurales de Currimil, Quillén, Abra Ancha, Poi Pucón, Lonco Mula, Ñorquinco, Ruca Choroy, Carri Lil y la escuela albergue de Quilca.

Continúa la formación docente en Alfabetización en el sur de la provincia

Como parte de las acciones del Programa de Formación Docente en Alfabetización -impulsado por la dirección general de Formación docente del Consejo Provincial de Educación (CPE)-, se continúa con el asesoramiento situado a escuelas de la provincia.
Durante los meses de marzo y abril, desde esta área se conformaron distintas mesas de trabajo con el fin de brindar herramientas a las docentes que orientan, colaboran y fortalecen las prácticas áulicas de enseñanza de la lectura y la escritura. A su vez, estos encuentros hicieron foco en los materiales disponibles en las bibliotecas escolares. Estos encuentros se desarrollaron en la escuela Nº344 de Junín de los Andes; las escuelas rurales N° 222 de Chiquilihuin, N° 43 de San Ignacio, N° 130 de El Salitral, N° 320 de Costa del Catan Lil y la escuela albergue N° 51 de Pilo Lil.

Formación docente en Alfabetización en el sur de la provincia

Durante la semana pasada se dio inicio al programa de formación docente en Alfabetización; esta vez, orientado a las escuelas rurales de San Martín de los Andes. La capacitación abordó lo vinculado a la enseñanza de la lectura y la escritura en el primer ciclo de la educación primaria.

Estos trayectos de formación son implementados desde la dirección general de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE) que contó con la participación de docentes, equipos directivos y supervisores. Al mismo tiempo, se ofreció a los docentes recursos disponibles en las bibliotecas escolares y distintas estrategias didácticas para enseñar a leer y escribir.

Cabe recordar que este programa en la última semana, llegó a las localidades de Zapala y Junín de los Andes.

 

Capacitan a docentes sobre educación financiera

Se trata de un programa, que consta de dos cursos, destinado a educadores de nivel secundario de Media y Técnica.

Del lunes 22 al viernes 26 de abril quedarán abiertas las inscripciones para el programa “la educación financiera en el aula» destinado a docentes de escuelas de nivel secundario y técnico. Así lo confirmaron desde la dirección de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, que coordina junto al Banco Provincia del Neuquén la iniciativa que pertenece al Banco Central de la República Argentina; y que se impartirá bajo la modalidad virtual.

La propuesta está integrada por dos cursos. El primero de ellos, “introducción a la educación financiera» se extenderá desde el 2 de mayo al 30 de junio. El requisito es ser docente frente al aula. En tanto, el curso ¨didáctica de la educación financiera¨ se impartirá desde el 2 de julio al 4 de octubre y sus inscripciones serán del 24 al 28 de junio. En este punto, se solicita como requisito ser docente ya formado en el nivel teórico, con certificación del primer curso “introducción a la educación financiera», o que hayan certificado el curso en los años 2022 o 2023.

Los y las docentes volcarán estos conocimientos en sus propuestas de clases para estudiantes de 4to, 5to y 6to año.  Vinculado al programa provincial de becas «Gregorio Álvarez», ésta es una iniciativa que se complementa con el beneficio dinerario que percibirán los becarios, al ofrecerles formación y conocimientos sobre el manejo de una cuenta bancaria y otros productos que ofrecen las entidades financieras. También se los asesorará sobre la prevención de fraudes.

Cada curso tiene objetivos, contenidos, dinámicas de trabajo y evaluaciones diferenciadas. De este modo no sólo se amplía la formación a docentes de todo el nivel de educación secundaria, sino que cada docente podrá seleccionar el curso que considere pertinente según su perfil profesional, los espacios curriculares en los que trabaja y sus propios intereses de capacitación.

La iniciativa busca que las personas adquieran los conocimientos, desarrollen las habilidades y las actitudes necesarias para conocer, comparar y seleccionar los productos y servicios financieros que mejor se adapten a sus necesidades y posibilidades.

El programa facilita la inclusión financiera, otorgando previsibilidad para gestionar sus obligaciones financieras actuales y avanzar con seguridad en su futuro financiero.

Los interesados podrán inscribirse ingresando al link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCuAAPL9O4SEnQn-SAqK8Gym6E3M1_VrA15zjfECh9ljfFqw/viewform?pli=1