Alumnos de 6º año de la EPEA 2 de Plottier, obtuvieron el premio ganador en las IV Ovinpíadas Argentinas (Competencias Demostrativas para Jóvenes Ovejeros) que se desarrollaron en Huinca Renancó, en la provincia de Córdoba, del 28 al 30 de agosto
La institución participó a través de un proyecto institucional propio, consistente en la confección de mantas oleofílicas. La manta tiene varias capas; una capa de tela no tejida, el relleno de lana de ovejas, otra capa de tela no tejida más gruesa, y un plástico para que no pase el hidrocarburo al suelo. “La manta se coloca sobre el lugar donde eventualmente podría haber derrame de petróleo y así, a través de la absorción y contención, que el petróleo no toque el suelo y contamine”, detalló Facundo Gómez, docente a cargo del proyecto. Contó además que las prácticas en el marco de este proyecto, las hicieron en la escuela y en tres estancias particulares donde realizaron investigaciones sobre la lana de oveja y sus mejores cualidades.
El certamen convoca a todas las escuelas agropecuarias de nivel medio del país para participar con destrezas y saberes sobre el ganado ovino y su producción. Se realiza cada dos años en una sede diferente y es organizada por la Escuela para Capacitación de Ovejeros, dependiente de la Facultad de Ciencias Veterinarias de La Pampa (UNLPam). Entre sus objetivos, la iniciativa busca reforzar el vínculo de la comunidad educativa con el sector rural, y promover la cultura ovina y el trabajo eficiente. Durante el evento, los seis estudiantes de la EPEA que participaron de la experiencia, accedieron a distintas capacitaciones y visitaron la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional de La Pampa.
Las prácticas que encararon los alumnos, en el marco de este proyecto, las hicieron en la escuela y en tres estancias particulares. “Fue el mejor proyecto porque desde el certamen buscan innovación, y que sea una alternativa que se pueda replicar”, sumó el docente y destacó que los alumnos, “vivenciaron una experiencia inolvidable”.
Gómez adelantó que próximamente se reunirán con una empresa del área de hidrocarburos que comprometió el acompañamiento en el desarrollo de mantas oleofílicas y sus respectivas pruebas en el campo. “La idea es volver a participar en las Ovinpiadas que se van a realizar dentro de dos años, y llevar el mismo proyecto con el estudio de campo incluido, lo que significa su exposición al viento y lluvia por ejemplo”, acotó.
Educación Técnica
Importante convocatoria de actualización docente en prevención de consumos problemáticos en la capital neuquina
Con la acreditación de 200 inscripto/as se dio inicio al trayecto de capacitación “Formación y Actualización a docentes, referentes en Prevención de Consumos Problemáticos y Adicciones y equipos directivos”, del nivel secundario, de las distintas modalidades de la provincia.
Se trata de una actualización combinada, en tres encuentros; un encuentro presencial a cargo del equipo de la SEDRONAR y, dos encuentros virtuales a través de la plataforma del CPE a cargo del Equipo de Prevención de Consumos Problemáticos, de la dirección de Contenidos Transversales del ministerio de Educación.
Este miércoles comenzó uno de los trayectos presenciales en Neuquén Capital -Sede Confluencia- en la Universidad Nacional del Comahue, con la presencia del equipo de Consumos Problemáticos dependiente de la dirección de Contenidos Transversales del ministerio de Educación, de su referente Prof. Paola, Chillotti y de la directora de Niveles y Modalidades del CPE Prof. Verónica Crespo. Hoy se lleva adelante el encuentro previsto en el Casa de la Centenario, de dicha ciudad. El cupo de inscriptos es de cuatro docentes, referentes y equipos directivos, por escuela.
El trayecto surge para dar intervención y acompañar las demandas de los distintos actores del sistema educativo, y entendiendo que es la única forma en que la tarea preventiva sea una práctica transversal e institucional en los ámbitos educativos.
El trabajo sobre la temática tiene como antecedente la creación, en el año 2009, desde el ministerio de Educación de la Nación, del Programa de Educación y Prevención sobre las Adicciones y el Consumo Indebido de Drogas (Ley 26.586). Su articulado expresa el objetivo de orientar las prácticas educativas para trabajar en la educación y prevención de las adicciones y el consumo indebido de drogas, en todas las modalidades y niveles del sistema educativo. En dicha línea, el Equipo Provincial de Prevención de Consumos Problemáticos y Adicciones despliega distintas líneas de acción en la provincia siendo, la formación docente una de las que más ocupa la atención.
Nueva edición de Tecnoaventura con secundarias técnicas de Rincón de los Sauces y de Añelo
Más de 100 estudiantes de secundarias técnicas de Rincón de los Sauces y de Añelo participaron de una nueva edición de Tecnoaventura
Asistieron alumnos de quinto año las EPET 16 y EPET 24 de Rincón de los Sauces y la EPET 23 de Añelo. La propuesta, que se enmarca en el programa GenEra Neuquén que impulsan Tecpetrol y Vista, invita a los asistentes a descubrir la industria desde una perspectiva vocacional y así contar con conocimientos y herramientas que les permitan decidir sobre su futuro.
Este martes, un centenar de alumnos de 5º año de tres escuelas secundarias técnicas de Rincón de los Sauces y Añelo participaron de TecnoAventura edición GenEra Neuquén.
TecnoAventura es una iniciativa impulsada por las empresas Tecpetrol y Vista, en articulación con el ministerio de Educación que se enmarca en el proyecto GenEra Neuquén mediante el que ambas empresas, junto al gobierno local, buscan impulsar y desarrollar capital humano en vistas a la demanda profesional proyectada para la industria en los próximos años.
Esta edición de TecnoAventura se desarrolló en el Polideportivo municipal de Rincón de los Sauces y participaron estudiantes de la EPET 16 y EPET 24 de esa localidad, la EPET 23 de Añelo, y más de 20 docentes de estas instituciones.
La dinámica de la experiencia incluyó el recorrido de cinco espacios en los que, en equipos, los estudiantes participaron de actividades lúdica-formativas en cinco áreas vinculadas a ejes clave de la industria, como la geología, perforación y fractura, plantas, producción, y seguridad y ambiente.
El equipo ganador realizará una visita a Fortín de Piedra, el yacimiento de Tecpetrol en la cuenca neuquina.
Cabe recordar que el pasado 13 de agosto, también tuvo lugar otra edición de TecnoAventura en el espacio DUAM de la ciudad capital, donde participaron diez escuelas técnicas de la provincia: las EPET 3, 5, 6, 8 y 14 de Neuquén; EPET 18 de Senillosa, EPET 9 y EPET 19 de Plottier, EPET 2 y EPET 22 de Centenario.
Estudiantes de escuelas técnicas visitaron evento educativo de gas y petróleo
Los alumnos visitaron el Espacio Duam y asistieron a nueva edición de TecnoAventura, una muestra para dar a conocer la industria de la energía.
Estudiantes de quinto año de escuelas técnicas de la provincia tuvieron la oportunidad de ampliar sus conocimientos sobre la industria de la energía y potenciar la formación vinculada al futuro de Vaca Muerta, a partir de la articulación de la cartera educativa provincial con el evento TecnoAventura, Edición Genera Neuquén, que llevan adelante las empresas Vista y Tecpetrol.
Este martes 13 de agosto en el espacio DUAM, estudiantes de nivel técnico de toda la provincia asistieron a una nueva edición de TecnoAventura, evento de la industria de energía que organizan las compañías Vista y Tecpetrol y que articula acciones con el Ministerio de Educación. Este año, la iniciativa se enmarca en el programa GenEra Neuquén, proyecto mediante el que ambas empresas, junto al gobierno provincial, buscan impulsar y desarrollar capital humano en vista de la demanda profesional proyectada para la industria en los próximos años.
En el evento, estuvieron presentes la ministra de Educación, Soledad Martínez; la directora de Políticas Socioeducativas y Equidad de la misma cartera, Amalín Temi; la presidenta del CPE Glenda Temi; Matías Weissel, gerente de Operaciones de Vista y Martín Bengochea, director regional de la cuenca neuquina de Tecpetrol. Además, participaron, el vocal el vocal de Rama Secundaria, Técnica y Superior del CPE Gastón Arana, el equipo de la dirección de Educación Técnica del CPE y referentes y jóvenes profesiones de ambas compañías que compartieron su experiencia en la industria.
Amalín Temi, directora de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Provincia de Neuquén, habló a los jóvenes y destacó que “si hoy se van con una orientación sobre la carrera que quieren estudiar, desde el Programa Provincial de Becas Gregorio Álvarez se está trabajando para que ninguno se quede con ese sueño y esas ganas; la provincia apuesta fuertemente a que puedan tener una beca en el secundario y luego para el nivel superior. Que puedan tener un sostenido acompañamiento para desarrollarse a futuro estudiando la carrera que quieren”. Agradeció también a Tecpetrol y a Vista por la oportunidad para los chicos y las chicas de las escuelas técnicas neuquinas y para los docentes que también recibieron formación durante el evento.
Weissel indicó que “la educación es un eje clave para impulsar el potencial de nuestra industria y, en este sentido, TecnoAventura, en el marco de GenEra Neuquén, crea un espacio de encuentro con el semillero de futuros profesionales que van a llevar a Vaca Muerta al siguiente nivel”. Además, agregó que “esta actividad es parte del abordaje de 360 grados que desde Vista se lleva adelante para potenciar la formación de jóvenes, con sinergias valiosas con el gobierno local, organizaciones sociales y también con otras compañías”.
Por su parte, Martin Bengochea, agregó que “TecnoAventura es un evento que Tecpetrol viene desarrollando desde hace 6 años y esta edición especial se enmarca en el programa GenEra Neuquén, con el objetivo de continuar fortaleciendo la educación técnica de la provincia en el marco del fuerte crecimiento de la industria de Vaca Muerta”. Y destacó: “Desde Tecpetrol, como parte del Grupo Techint, venimos realizando numerosos programas de educación técnica en la región desde hace más de una década como parte del compromiso con las comunidades en donde desarrollamos nuestras operaciones”.
Participaron de esta edición 10 escuelas técnicas de la provincia: EPET N°3, 5, 6, 8 y 14 de Neuquén, 18 de Senillosa, 9 y 19 de Plottier, 2 y 22 de Centenario. Organizados en equipos, los estudiantes recorrieron 15 postas enmarcadas en 5 áreas vinculadas a ejes clave de la industria: geología, perforación, fractura, plantas y seguridad y ambiente. En cada estación compartió distintos desafíos tecnológicos, juegos y espacios de enseñanza, constituyendo una experiencia enriquecedora para su aprendizaje.
El equipo ganador tendrá la oportunidad de realizar una visita de campo para conocer las operaciones en Bajada del Palo, yacimiento insignia de Vista en la Cuenca Neuquina.
Alumnos de escuelas técnicas que adeudan materias podrán titularse
Será a través de FinEsTec y está destinado a quienes cursaron de manera completa el 6º año incluido. Accederán a tutorías para rendir materias adeudadas
La dirección provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y Centro Regional de Educación Tecnológica (CERET) gestiona, a través de la estrategia educativa nacional “Finalización de Estudios Primarios y Secundarios en Escuelas Técnicas” -FinEsTec-, un acompañamiento pedagógico a los y las estudiantes con materias pendientes de aprobación de la educación técnico profesional del nivel secundario.
Se trata de una política educativa de acompañamiento a las trayectorias pedagógicas y de inclusión educativa, que permite que un significativo número de estudiantes del último año del secundario, puedan titularse de las escuelas técnicas al rendir sus materias pendientes de aprobación.
La edición 2024 de FinEsTec estará focalizada en preparar y acompañar a los y las estudiantes a rendir las materias de los campos de la Formación Científico-Tecnológica y aquellas áreas específicas del Ciclo Orientado.
Los destinatarios de FinEsTec son estudiantes que cursaron el último año de una escuela técnica y que, habiendo trascurrido como mínimo 6 meses de la finalización de cursado, aún tienen materias pendientes de aprobación.
La fecha de inscripción es a partir de este martes 30 de julio hasta el martes 6 de agosto inclusive, a través del link https://forms.gle/xLgFmVpHVszorzFG8 ; se requerirá certificado de estudio en trámite actualizado, emitido por la escuela en la que se cursó el último año, con número de plan de estudio, materias adeudadas y datos personales del estudiante.
Los docentes brindarán espacios de tutorías a los estudiantes inscriptos a FinEsTec. Estas tutorías se desarrollan por áreas, es decir, que cada campo científico no trabaja por espacios curriculares aislados, sino que se articulan aquellas áreas de un mismo grupo científico, generando así una integración de contenidos.
El espacio de acompañamiento tiene una duración de 3 meses. Los y las estudiantes deberán participar de los encuentros con los docentes tutores de FinEsTec, los cuales son de carácter obligatorio, realizar las entregas de trabajos que se soliciten y a su vez, deben participar de una instancia de examen final para acreditar los saberes y conocimientos.
El título los confecciona y emite cada escuela de origen, en la que los y las estudiantes cursaron sus estudios; por lo tanto, no se cambia la orientación con la que se titulan, es la misma con la que cada estudiante finalizó su instancia de formación, sin poder titularse por adeudar materias.
Los cursados se prevé que sean híbridos. Los espacios curriculares teóricos se desarrollarán de forma virtual; en tanto, los espacios curriculares prácticos -si existieran-, se contempla que se realicen de manera presencial en instituciones a determinar.
Actualmente se destinaron un total de 295 horas para el ciclo orientado de la formación de Maestro Mayor de Obras, Electromecánica, Electrónica, Electricidad, Mecánica, Química, Petróleo, Programación; y 90 horas para espacios curriculares específicos de Matemática y Análisis Matemático.
Se estípula contar con un cupo máximo de 400 estudiantes inscriptos para el desarrollo de la Estrategia Federal FinEsTec Neuquén 2024 con una inversión estimada de 25.189.130 de pesos. Por consultas, contactarse a finestecneuquen@gmail.com o sólo por WhatsApp al 2994015814.
FinEsTec fue elaborada y acordada por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional (ETP) respetando la especificidad de esta modalidad educativa que garantiza a todos y todas los y las estudiantes, la formación integral y la adquisición de capacidades vinculadas a perfiles profesionales propios de cada tecnicatura.
