La tecnicatura en Gastronomía de Zapala, reconocida en torneo federal

El docente Martín Cajal Mosqueira y la estudiante Eliana Gil lograron el 1º puesto en la instancia regional. Presentaron platos con ingredientes locales.

 

La tecnicatura superior en Gastronomía que se dicta en el Anexo de la EPET N°1 de Zapala, obtuvo un primer puesto a nivel regional a través de un docente de cocina y una estudiante, que participaron del Torneo Federal del Chef 2025, presentando un plato regional.

“Neuquén tiene tantos productos gastronómicos y tan ricos con los que podemos elaborar platos dulces o salados, que genera sorpresa y curiosidad. Es el caso del piñón, al que podemos usar en pastelería o en buffet y queda bien”. Con esta afirmación, la coordinadora de la tecnicatura superior en Gastronomía del Anexo de la EPET 1 de Zapala, Jorgelina Espert, ejemplificó las ventajas de la región a la hora de crear platos.
Martín Cajal Mosqueira y Eliana Gil, docente y estudiante de la tecnicatura, respectivamente, obtuvieron el 1º puesto en la instancia. Los participantes tuvieron conocimiento de la noticia la semana pasada, cuando se dieron a conocer en la sede de la Escuela Cocineros Patagónicos de Neuquén capital, los platos concursantes.

El torneo es organizado por la Federación Empresaria Hotelera Gastronómica de la República Argentina (Fehgra) y la Asociación Empresaria Hotelera y Gastronómica del Neuquén (Aehgn). El próximo paso es la participación en la instancia nacional, que se realizará en agosto en Buenos Aires. De lograr clasificar, pasarán a la fase internacional, que les permiotirá representar a la provincia en otro país.

Comida autóctona

 

Los participantes presentaron como plato de entrada, el alfajor neuquino (ñaco con un leber de chivo, con un centro sorpresa de chutney de frutos rojos, en una tierra de piñón), y de plato principal, un solomillo de trucha sobre salsa de rosa mosqueta, acompañado de risotto de mote y canasta crocante de encurtidos. “La idea fue representar a Neuquén y a todas sus regiones a partir del piñón, la trucha, el ciervo, el ñaco, y el mote”, destacó Espert y aseveró que “fueron muchos productos característicos de la zona y eso le encantó al jurado”.

Gil cursa el 3º año y es una de las primeras egresadas de esta tecnicatura superior pública. Unos 60 estudiantes cursan en la actualidad esta formación, que es a ciclo cerrado, con cierre a término hacia agosto. Desde el inicio de la cursada, en septiembre de 2022, sus estudiantes han transitado por distintos eventos que les permitió poner en práctica sus conocimientos, como la Fiesta de las Colectividades en Zapala y el Festival del Chef de Villa Pehuenia-Moquehue, entre otros, y en distintos puntos de la provincia.

“Tenemos gran demanda para cursar esta tecnicatura que es gratuita”, manifestó Espert, y expuso que esa condición “hace que contemos con estudiantes más firmes, con más vocación, más predispuestos porque saben que es un ciclo cerrado que después se termina”.

Con el formato de torneo es la primera vez que esta institución participa a través de la tecnicatura, que cuenta en su mayoría con estudiantes provenientes de Zapala. La convocatoria estuvo orientada a chefs profesionales y la estudiante Eliana Gil, fue convocada para participar del trabajo conjunto, tanto en la idea como en la elaboración de los platos. “`Eli´ se destaca por su dedicación y delicadeza a la hora de hacer las presentaciones, y ha realizado exámenes en los que trabajó muy bien con los ingredientes locales”, subrayó la coordinadora.

En la actualidad, además de Zapala, la tecnicatura superior en Gastronomía también se dicta en Villa El Chocón y Loncopué. “A nivel local es súper rico que tengamos profesionales que puedan fortalecer el sector gastronómico, ya que está en auge todo el circuito de regiones de rutas gastronómicas que atraviesa a Neuquén, incluida la zona del Pehuén y la Confluencia también”, cerró Espert.

Fortalecen el acompañamiento a becarios del programa “Gregorio Álvarez”

El Ministerio de Educación de Neuquén, junto a Pan American Energy (PAE), la Asociación Conciencia y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) trabajan en el refuerzo del programa provincial, que ya alcanza a más de 19.300 estudiantes.

El Ministerio de Educación de Neuquén, en alianza con Pan American Energy (PAE), la Asociación Conciencia y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), articulan para la mejora del acompañamiento pedagógico destinado a becarios del nivel Superior, así como en el fortalecimiento general del programa de Becas Gregorio Álvarez. Actualmente, el programa beneficia a más de 19.300 estudiantes; entre ellos a 1.355 alumnos de nivel superior.

En una jornada intensiva, representantes de las diferentes instituciones evaluaron estrategias para consolidar el programa de becas, y ampliar las herramientas de apoyo a los estudiantes. Este trabajo se enmarca en el compromiso asumido por PAE como socio Platino del programa “Gregorio Álvarez”, contribuyendo con el seguimiento educativo y el desarrollo de competencias clave para los becarios a través de una alianza con la Asociación Conciencia.

Gracias a esta colaboración público-privada, los becarios reciben acompañamiento personalizado y mensual, de tutoras de la Asociación Conciencia; además de participar en talleres de formación y espacios de intercambio con otros estudiantes.

Como parte de este trabajo conjunto, el BID realizará una consultoría especializada para optimizar el programa y maximizar su impacto. Además, llevará a cabo un análisis de brechas entre la oferta educativa y las demandas productivas de la provincia, elaborando una hoja de ruta que servirá para la planificación futura del sistema educativo neuquino.

En la jornada de trabajo participaron Amalín Temi, directora provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad, de la cartera educativa junto con su equipo; Sabrina Wernicke y Pilar Linaza, referentes de la Asociación Conciencia; Nicolás Fernández Arroyo, Angélica Giacchetta y Delfina González Seijas, de PAE; y Félix Sabaté, consultor del BID especializado en educación y programas de inversión social.

Aprueban nuevos espacios educativos y trayectos de formación secundaria

La sesión del hoy del Cuerpo Colegiado del CPE aprobó la creación de un nuevo establecimiento de educación secundaria para adultos; también la instrumentación de la carrera de filosofía en un IFD de Cutral Có y un postítulo de actualización académica en Educación Hospitalaria

En el marco de la Sesión del Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) de hoy se aprobaron por unanimidad, entre otros temas, la creación del CPEM Nº 103 de la ciudad de Neuquén, un nuevo establecimiento de nivel secundario para adultos; también en el paraje Taquimilán un Anexo de la Escuela Para Adultos Nª 4 (EPA) de Chos Malal.

Al mismo tiempo, para la modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria, se aprobó la creación de 60 horas cátedra para el postítulo de Actualización Académica en Educación Hospitalaria, y cinco cargos docentes de nivel Superior.

Para el nivel Superior, en particular, el Cuerpo Colegiado aprobó 31 cargos docentes de nivel Superior, y 3.278 horas cátedra para distintas instituciones de toda la provincia, dependientes de este nivel. Los nuevos cargos y horas se afectarán a los institutos Superior para la Educación Tecnológica y Productiva del Neuquén, de Formación Técnica en Salud “Lic. Lucrecia Barisich” de Neuquén, a los Institutos de Formación Docente N° 1 de Cutral Co, N° 3 de San Martín de los Andes, de su Anexo Aluminé, Nº 10 de Loncopué, N° 14 de Cutral Co, N° 15 de Villa La Angostura, N° 16 de Las Ovejas, y a las escuelas superiores de Música de San Martín de los Andes, Neuquén, Zapala y Chos Malal.

También, para fortalecer la oferta de docentes para el sistema, se dio tratamiento y aprobación a la creación de la carrera de Filosofía, a dictarse en el IFD N° 14 de la ciudad de Cutral Co.

La creación de horas y cargos, específicamente en el nivel Superior, fortalece la formación docente neuquina, al crecimiento territorial de los profesorados, y sosteniendo condiciones laborales que permiten el desarrollo profesional de los y las docentes, al disponer de horas de articulación, extensión e investigación en educación.

Se aprobó por otro lado, la ampliación de la carga horaria a 25 horas, de los cargos de Maestro de Enseñanza de Lengua y Cultura Mapuche para escuelas primarias. Además, fueron creados 197 cargos para escuelas de enseñanza técnica y agrotécnica.

Normativa para escuelas privadas

En la sesión de hoy también se aprobó, por mayoría, otra resolución que establece la obligatoriedad, para los propietarios de instituciones educativas de gestión privadas privada, -incorporadas y reconocidas en la provincia de Neuquén-, de registrar en el Portal Único Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE), la totalidad de la planta de personal de la institución, en un plazo de 30 días corridos a partir de la notificación de esta resolución.

La sesión de hoy del Cuerpo Colegiado, presidida por Glenda Temi contó con la presencia de los vocales en representación del Poder Ejecutivo por el Nivel Inicial y Primario, Prof. Leandro Policani, y por la Rama Media, Técnica y Superior, Prof. Gastón Arana; las vocales en representación de los y las docentes por el Nivel Inicial y Primario, Prof. Gabriela Mansilla, y por la Rama Media, Técnica y Superior, Prof. Marisabel Granda; y del nuevo vocal en representación de los Consejos Escolares, Prof. Emiliano Garay.

Aprobaron un postítulo sobre DDHH, género e interculturalidades que se dictará en Chos Malal

Tendrá una duración de un año y medio y se impartirá en el IFD Nº 2. Está destinado a docentes y público en general, y comenzará en el mes de abril.

 

En la primera reunión del cuerpo colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE), se aprobó por unanimidad  la creación del postítulo «Actualización en Derechos Humanos, Género e Interculturalidades. Prácticas situadas y contextualizadas”, que se dictará en el Instituto de Formación Docente (IFD) Nº 2 de la localidad de Chos Malal.

Las inscripciones comenzaron el lunes pasado y se extenderán hasta el viernes de la semana que viene. La propuesta está destinada a docentes y a la comunidad en general del norte de la provincia. Se trata de la primera actualización académica vinculada a la formación continua de trabajadores de la educación, considerados como transformadores de la cultura en el territorio del Norte Neuquino. En cuanto a la comunidad en general, el trayecto se orienta a quienes desempeñan funciones en instituciones municipales, provinciales, comisiones de fomento, y organizaciones de la sociedad civil, entre otras.

La capacitación otorga puntaje docente, y los cupos son limitados. Hay 50 cupos para docentes. Respecto a otros interesados, la directora del IFD 2, Yasmina Campos, indicó que » para quienes quieran participar, vamos a ser flexibles porque la idea es poder empezar a trabajar con estas temáticas y proyectos para que vuelvan a la comunidad trabajados y enfocados de estas perspectivas”. Los y las docentes que tengan intenciones en inscribirse, deberán presentar el título de grado finalizado; a otros sectores, se les ofrece hacer la formación completa o su acceso por seminarios.

La actualización tiene una duración de tres semestres (un año y medio), distribuida en tres seminarios de la formación general, otros tres de la formación específica, y uno en taller de construcción de la propuesta final. La modalidad de cursada es presencial y semanal; se iniciará en el mes de abril y finalizará en diciembre.

La formación tiene como objetivo principal, abarcar e incluir a quienes viven alejados de las grandes ciudades y cuyas posibilidades de formación resultan limitadas (por condiciones de alojamiento y transporte, entre otros aspectos). En cuanto a su planificación educativa, la propuesta está enmarcada como proyecto de extensión, por lo que se destinarán horas de extensión para el diseño, la planificación y su puesta en marcha.

Cabe destacar que este trayecto se suma al postítulo de Educación Física, aprobado el año pasado, y que también es dictado en el IFD 2 de Chos Malal.

La propuesta se basa, entre otras normativas, en lo dispuesto en el art. 2 de la ley de Educación Nacional, que entiende a la educación “como un bien público y un derecho personal y social que debe ser garantizado por el Estado”.

El formulario de inscripción está disponible en https://lc.cx/K6X2Kn. Para más información, comunicarse a través del correo electrónico: actualizacionddhhifdchosmalal@gmail.com.

Los Centros de Formación Profesional trabajan su oferta formativa para el ciclo lectivo 2025

La semana próxima abren las inscripciones en los CFP de toda la provincia; y se brindarán talleres de orientación. En 2024, casi 21 mil personas, con edades entre 16 y 90 años, se formaron en los CFP.

 

Desde la dirección de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación (CPE) trabajan en la revisión y actualización de los trayectos formativos, que se dictan en los Centros de Formación Profesional (CFP) de toda la provincia, de cara a la apertura de inscripciones prevista para el lunes 24 de febrero.

La directora del área, Paula Machado, junto con supervisores de la modalidad, elaboran adecuaciones de las propuestas desde una perspectiva situada, que permita brindar a las diversas trayectorias educativas una oferta integral e inclusiva. En esta línea es que los CFP ofrecerán este año “talleres de orientación profesional, donde la idea es justamente guiar al estudiantado en función de sus capacidades, y ver en qué sector socioproductivo se pueden fortalecer sus conocimientos previos. Esto se hace para acompañarlos en una mejor elección del trayecto formativo”, explicó Machado.

Los requisitos para cursar se establecen en los marcos referenciales que pautan el nivel mínimo de estudios requerido para acceder a los trayectos formativos, detalló la directora y agregó que para algunos “es primaria completa, para otra secundaria básica, y hay un tercer grupo para el que se pide secundaria completa”. También se tiene en cuenta la edad, ya que “pueden asistir jóvenes desde los 16 años siempre que estén cursando la secundaria; es condición que la persona sea alumna regular de ese nivel. A partir de los 18 años en adelante no hay límite; tenemos estudiantes de 90 años”, aseveró.

Durante 2024, más de 20.800 personas con edades entre 16 y 90 años se formaron en los CFP. Por el alcance e impacto de las propuestas, y con el fin de actualizar la oferta en base a la demanda real, a partir de la semana próxima se inician en toda la provincia las reuniones con los equipos docentes, por sector socioproductivo. El proceso comenzará con las áreas de idioma -inglés y portugués-, estética, y con anfitrión turístico. En esta última participarán también representantes del ministerio de Turismo para facilitar la articulación con la entidad, tal lo detalló la responsable del área. Este será el inicio de un proceso que se llevará adelante a lo largo del año, con todos los espacios.

En cuanto a los desafíos que afronta la modalidad, se explicó desde el nivel que el foco está puesto en brindar formaciones actualizadas que sean necesarias en la provincia; y capacitar a los y las estudiantes para que mejoren sus competencias, a fin de desarrollarse en el ámbito en el que ya se desempeñan, o para insertarse laboralmente.

El objetivo de este nivel educativo “es que adquieran muchas más herramientas para ser trabajadoras y trabajadores locales capacitados”, afirmó la referente.

En este sentido, recuperó la experiencia de las instituciones que funcionan en la región de los Lagos del Sur, en la que la oferta se vincula al ámbito de servicios turísticos. Describió que allí, los alumnos hacen un mes de prácticas en diferentes hoteles, panaderías y restaurantes de cada localidad. Durante ese tiempo pueden aplicar los conocimientos teóricos que aprendieron y además pueden demostrar sus habilidades; y la mayoría logra inserción laboral. “La idea es que la gente de la localidad pueda formarse para responder a la demanda real que tiene el lugar”, concluyó.

 

Abrieron las inscripciones al IFD 4 de la ciudad de Neuquén

Este instituto dependiente de nivel Superior del CPE ofrece cuatro profesorados de educación Especial.

Hasta el próximo viernes 21 de febrero, están abiertas las inscripciones al Instituto de Formación Docente (IFD) Nº 4 de la ciudad de Neuquén, que tiene disponibles cuatro carreras de educación Especial con diferentes orientaciones.
Con duración de cuatro años, las formaciones disponibles son Profesorado de Educación Especial con orientación en Discapacidad Intelectual; profesorado de Educación Especial con orientación en Ciegos y Disminuidos Visuales; profesorado de Educación Especial con orientación en Sordos e Hipoacúsicos; y profesorado de Educación Especial con orientación en Discapacidad Neuromotora.

Este IFD es el único en la provincia que ofrece estas carreras. Los egresados podrán trabajar en las Escuelas Especiales o en el acompañamiento y apoyo a estudiantes que lo requieran en escuelas comunes de todos los niveles y modalidades.
El IFD Nº 4 está ubicado en calle Perito Moreno 354 de la ciudad de Neuquén. Las personas interesadas en obtener más información, pueden comunicarse al teléfono 0299 4422872, o preceptoriadelifd4@gmail.comisfd4nen@gmail.com