Ante una denuncia realizada contra un docente, se determinó el apartamiento oportuno del cargo y el inicio de prevención sumarial, e intervención institucional de acuerdo a protocolos para estas situaciones.

 

El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la dirección provincial de Educación Inicial, en articulación con equipos supervisivos y la dirección general de Educación Artística, llevan adelante las acciones de abordaje institucional, ante una denuncia contra un docente del Jardín de Infantes N° 10, vinculada a un presunto abuso.

 

Dicho docente fue separado oportunamente del cargo y, paralelamente, la institución educativa se encuentra abordando la situación al interior de la misma, en comunicación directa con las familias y de acuerdo a los procedimientos establecidos para este tipo de casos sensibles.

 

A fin de llevar tranquilidad a la comunidad, el equipo directivo convocó esta tarde a una reunión a las familias, junto a todo el equipo docente de la institución.

 

En este marco, la directora provincial de Educación Inicial, Carina García adelantó que «el encuentro con la comunidad, el equipo directivo y docentes del Jardín de Infantes N°10, se llevó adelante de manera pacífica y que todos los canales de diálogo están abiertos, para llevar tranquilidad a las familias y dar a conocer las acciones realizadas por la institución, para abordar esta situación».

 

 

El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección Provincial de Educación Superior, comparte sobre agenda de trabajo desarrollada en la localidad de Aluminé los días 30 de junio y 1 de julio.   

En principio, desde el área a Formación Docente, mantuvieron reuniones con docentes de la Extensión Áulica del IFD 3, donde se expusieron problemáticas derivadas de la modalidad de Cursado Alternativo generado para el desarrollo académico de los Profesorados de Educación Secundaria en Biología y en Lengua y Literatura, tales como dificultad para la cobertura de algunos espacios curriculares, así como también prever la participación de docentes con título específico para la conformación de Mesas de Examen. A todas estas inquietudes desde la DPES se dio respuesta con distintas propuestas para garantizar la continuidad y egreso de los y las estudiantes. 

Posteriormente, se trabajó con la Junta Electoral encargada de organizar la elección del Equipo de Conducción -a fin de transformar institucionalmente esa Extensión Áulica en Anexo del IFD N3 de San Martín de los Andes- integrado por un vicedirector/a junto con un/a Secretario/a Académico. Al término se atendieron planteos de la actual Secretaria Académica y Secretaria Administrativa, a los que se respondieron con indicaciones precisas ajustadas a las normativas de Educación Superior.  

Al mismo tiempo, con el Equipo local de la Tecnicatura Superior en Gestión de Áreas Naturales se revisó la documentación pedagógica y administrativa del último cuatrimestre de la mencionada propuesta Académica que culmina el dictado de los espacios curriculares en diciembre próximo. 

El sábado 1 de julio se recorrió la sede del dictado de la Tecnicatura y se realizó un interesante intercambio con el grupo de 51 estudiantes. Posteriormente en la sede del Municipio se mantuvo una reunión con el Intendente Gabriel Alamo donde se acordó una propuesta integral para el desarrollo de la Educación Superior en la región. Por último, como es habitual se mantuvo una extensa reunión con los y las estudiantes de Formación Docente Inicial. 

La delegación estuvo integrada por Graciela Viard, directora provincial de Educación Superior, Cesar Zapata, Asesor de la Dirección y Pablo Mariani del Equipo de Tecnicaturas Superiores de la dependencia.    

 

Por segundo año consecutivo, se llevó adelante esta propuesta que fomenta el uso de las tecnologías digitales en la educación.

El Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), de manera articulada con el área de sustentabilidad de Telecom, a través del proyecto “Nuestro Lugar”, impulsaron un ciclo de talleres de cuatro encuentros virtuales sobre herramientas digitales para aplicar en ambientes educativos.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “en un mundo cada vez más atravesado por lo digital, las y los docentes deben contar con los conocimientos y herramientas para acompañar los procesos de conformación de las y los estudiantes en ciudadanas y ciudadanos inmersos en el mundo conectado y tecnológico en el que están inmersos”.

Las propuestas se llevaron adelante los días viernes 23 y 29 junio a través de la plataforma digital ZOOM con la participación de más de 200 docentes. Durante los encuentros “Gamificación para la evaluación”, “Edición de Imágenes y Videos” y, “Pensamiento computacional”, se abordaron temáticas y estrategias innovadoras que ayudan a integrar las tecnologías digitales al proceso de enseñanza-aprendizaje permitiendo incorporar juegos al dictado de clases; generar evaluaciones dinámicas y atractivas y; perfeccionar sus presentaciones y contenidos audiovisuales.

Cabe destacar que, por segundo año consecutivo, esta iniciativa se lleva delante de manera conjunta con Telecom, en el marco de su política de gestión sustentable en la que promueve el uso de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) como herramientas para la formación e inclusión social, aportando al desarrollo de las personas y comunidades.

 

Con encuentros entre equipos supervisivos, directivos, docentes y familias, sumado a propuestas pedagógicas diferenciadas, se transita el retorno progresivo de las infancias a dichas instituciones de Educación Inicial.

 

Continuando con el dispositivo para acompañar a los Jardines de Infantes N°23 y 32, se dio a conocer esta semana los avances del trabajo implementado y articulado por el ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través del equipo conformado por autoridades de la vocalía del CPE Rama Inicial, Primaria y Especial, la dirección provincial de Educación Inicial, Jefatura de Supervisión de Nivel, el Centro de Atención a la Víctima (CAV) y el equipo interdisciplinario EAOPIE.

La vocal del Consejo Provincial de Educación (CPE) por el Poder Ejecutivo, Marisa Altube brindó detalles sobre las propuestas de revinculación coordinadas a través de la Jefatura de Supervisión a cargo de la Prof. Claudia Bastías, las cuales se llevan a adelante con las comunidades educativas de los jardines de infantes N°23 y 32, a fin de garantizar los derechos de las infancias y el acompañamiento en sus trayectorias escolares.

En este marco, sostuvo que en cuanto al Jardín de Infantes N°23, en el que parte de su comunidad fue recibida el pasado 31 de mayo por el ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo y la presidenta del CPE, Ruth Flutsch, esta semana se realizan en ambos turnos, reuniones entre el equipo directivo y docente, con las familias de las diferentes salas de la institución. Este proceso de encuentros culminará el miércoles 5 de julio, con el objetivo de reestablecer el vínculo con las familias y trabajar los acuerdos institucionales.

En cuanto al Jardín de Infantes N°32, Marisa Altube aclaró que esta institución ya avanzó en este proceso que lleva adelante el Jardín 23. Detalló que el pasado viernes 28 de junio, con el turno tarde, se realizaron actividades diferenciadas de revinculación con las familias y las infancias. En tanto que este lunes 3 de julio, se realiza lo propio con el turno mañana.

“El abordaje y las propuestas pedagógicas de revinculación institucional progresiva, fueron acordadas con madres, padres y el equipo del CPE designado para acompañar este proceso, a fin de poder garantizar derechos y oportunidades a las infancias”, señaló la vocal.

Se realizó en Plottier con directivos y supervisivos de las zonas este y oeste del Distrito X.

El Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección General de Formación Docente, realizó este miércoles 28 de junio una jornada de asesoramiento pedagógico escolar situado a fin de dar respuesta a la solicitud de las supervisoras de Nivel Primario Sandra Navarreta y María De Las Nieves Pilquiman.

La actividad se concretó en la Subsecretaria de Educación y Recursos Humanos de la localidad de Plottier y estuvo dirigido a equipos directivos y Supervisivos de las zonas este y oeste del Distrito X 

El encuentro tuvo como objetivo de sostener y desarrollar espacios de diálogo, intercambio, reflexión y co-construcción que acompañen a los equipos Directivos y de Supervisión, permitiendo repensar la gestión, en clave pedagógica en los nuevos y múltiples escenarios actuales.

Los distintos momentos de la jornada estuvieron a cargo de Belén Chiacchiarini, Gisela Miñana, César Aranda, Marcarena González, Martin Rey, Cintia Herrera, Anahí Acosta y Federico Cippitelli. 

Neuquén: Se prorrogan las inscripciones a Interinatos y/o Suplencias 2024

El Consejo Provincial de Educación (CPE) informa que se prorrogan a Interinatos y/o Suplencias 2024 hasta el próximo 7 de julio del 2023.

Las y los interesados podrán realizar su inscripción en el
Portal Único del CPE: https://portalunico.neuquen.edu.ar/