Este martes se entregaron más unidades que servirán para el traslado de estudiantes en la región Sur. La semana próxima será el turno de la Región Centro Oeste.

La Provincia continúa reforzando el mapa de la regionalización con la entrega de minibuses destinados al facilitar el transporte de estudiantes en todo territorio neuquino.

Este martes, la ministra de Educación Soledad Martínez y la presidenta del CPE Glenda Temi, acompañadas de equipos de la cartera educativa, participaron de la entrega de minibuses para la región Sur. También en la sede del Consejo Provincial de Educación (CPE) se recibieron otras siete unidades nuevas, que serán enviadas a la región Centro Oeste.

Estos vehículos forman parte del equipamiento automotor escolar dispuesto a través de 20 minibuses que el ministerio de Educación recibió el pasado mes de agosto, por parte del gobierno provincial, para garantizar el acceso a las escuelas, con una inversión que rondó los 2 mil millones de pesos.

Ocho minibuses fueron destinados a Junín de los Andes, San Martín de los Andes, Villa La Angostura, y la Escuela Especial 11 de Chos Malal. En tanto, para la semana próxima, se prevé la entrega de unidades para Zapala, Cutral Co y Picún Leufú.

Los minibuses llegan a los distritos escolares de referencia y desde allí se decide su utilización, de acuerdo a las necesidades de transporte de las distintas escuelas rurales y urbanas.

“Con este recurso proponemos distintas líneas de transporte a escuelas del interior de la provincia para el traslado de alumnos, que se traduce en una importante disminución en gastos de transporte”, argumentó el coordinador de Distritos Educativos del CPE, Alberto Imbert.

Como ejemplo, citó que la incorporación de los minibuses en San Martín de los Andes, supuso el ahorro de 90 millones de pesos mensuales en el sur de la provincia. “Con este recurso buscamos dar respuesta a cuestiones prioritarias para los estudiantes, con sus actividades en las escuelas”, detalló.

Cada minibús tiene una capacidad para 19 personas y está equipado con GPS, controles de velocidad y de consumo de combustible; además de distintos sistemas que permiten conocer en detalle el uso que van adquiriendo mientras se utiliza.

“Mensualmente podemos acceder a la información que especifica los tramos que se recorrieron, a qué velocidad, cuántas paradas se hicieron, si está o no hecho el service”, detalló Imbert, al tiempo que resaltó que “son vehículos muy sofisticados”.

El funcionario adelantó que en los próximos días, se realizará una capacitación a responsables de transporte de los distritos escolares para que conozcan en profundidad el funcionamiento y el alcance que tienen estos sistemas de control, en cada uno de los minibuses.

En este punto, dio a conocer que próximamente se habilitará la creación de 20 cargos para «chofer de transporte», y de 17 cargos de «guarda»; estos últimos cumplen funciones de contención para los choferes, en viajes que trasladen solo a infancias de nivel Inicial.

El 10 y 15 de octubre se llevará adelante el conversatorio taller “La enseñanza del ambiente desde una perspectiva integral”, destinada a docentes de 3º ciclo del nivel primario, y de 1º y 2º año del nivel secundario.

La actividad consta de dos encuentros virtuales para docentes de Plaza Huincul y Cutral Co y una producción escrita. El encuentro sincrónico tendrá lugar el día 10, de 9 a 11; mientras que el asincrónico, se realizará el día 15.

Las inscripciones están disponibles en https://forms.gle/5rkYux1QnGmxfFtC8. Su carga horaria es de 20 horas reloj y otorga puntaje docente. Es impulsada por la dirección de Contenidos Transversales del ministerio de Educación.

La actividad propone analizar junto a docentes las distintas concepciones de ambiente y su incidencia a la hora de diseñar propuestas curriculares. Además, impulsa la enseñanza en diseño de documentos de desarrollo curricular para los distintos niveles y modalidades.

Se tramitaron en la segunda convocatoria al programa que cerró a principios de este mes de septiembre. Los pagos quedarán acreditados durante los primeros días de octubre.

Se sumaron 3.011 beneficiarios más a las becas Redistribuir Oportunidades, becas “Gregorio Álvarez”. Así lo confirmó la dirección provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación.

El dato surge del análisis realizado sobre las inscripciones recibidas en la segunda convocatoria a este programa, que tiene entre sus objetivos, acompañar con una suma monetaria a estudiantes de toda la provincia para su cursado en todos los niveles educativos.

La directora del área, Amalín Temi, detalló que “por ahora, los alcanzados son aquellos aspirantes que reunieron todos los requisitos del programa y realizaron una inscripción completa y exitosa. Se continúan evaluando las más de 12 mil nuevas solicitudes recibidas en esta segunda convocatoria, a fin de que quienes  resulten aprobados puedan cobrar su beca a partir de noviembre.”

De esta manera, durante el mes de octubre, a los nuevos becarios se les abrirá una cuenta bancaria y se llevará a cabo la correspondiente entrega de tarjeta de débito. La fecha de cobro está estipulada para los primeros días de ese mes, antes del día 10, fecha en que también percibirán sus becas aquellos estudiantes de nivel superior  alcanzados en la primera convocatoria.

Desde el área también indicaron que habrá 2.002 cuentas nuevas con sus correspondientes tarjetas de débito.

El nivel Inicial percibe un pago único de 120 mil pesos; el nivel Primario un solo pago de 140 mil pesos, que se efectiviza en el momento en el que ingresen al programa; en el nivel Secundario se hacen dos pagos de 160 mil pesos, uno al ingresar y otro en el mes de diciembre cuando hayan acreditado el 80 por ciento o más de asistencia a la escuela.

Para el caso del nivel Superior, el cobro se hace en forma mensual, desde que se ingresa al programa hasta fin de año; en el mes de marzo se requerirá la documentación necesaria para la renovación de la beca para el año 2025. Se trata en este caso de documentación que acredite los ingresos del grupo familiar del o la becada, así como la constancia de que están cursando estudios regularmente, para corroborar que siguen perteneciendo al universo destinatario de las becas.

Para los estudiantes de nivel Secundario, se aclaró también, que se hará una revisión en el mes de marzo sobre materias previas, para acceder a la continuidad en el programa.

En el nivel Superior,  en el mismo mes, a través de la Fundación Conciencia, que acompaña el seguimiento de dichos estudiantes, se realizará un relevamiento de los avances del rendimiento académico que debe constar del 80 por ciento de asistencia y el 70 por ciento o más de acreditación de los espacios curriculares correspondientes al año cursado, para continuar como beneficiarios del programa.

La obra es de la autoría de Cristina Villar. Lo escribió mientras estuvo privada de su libertad en la U16 de Neuquén capital. En los próximos días llegará a las bibliotecas escolares.

El próximo miércoles 2 de octubre a las 10hs, en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), se realizará la presentación del libro Miradas Desde el Interior, de María Cristina Villar. Se trata de una producción literaria que reproduce poesías y relatos de Villar durante el periodo de tiempo en que estuvo privada de su libertad.
La edición del libro fue el resultado del trabajo conjunto entre el CEPI-Centro Educativo Provincial Integral- N°1, la dirección de modalidad de Educación en Contextos de Privación de la Libertad del CPE, el Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) del CPE y la Cooperativa Audiovisual Feminista. También, contó con la participación de la productora Relmu Azkintun, quienes intervinieron en el aspecto técnico del libro y las ilustraciones.
El título fue presentado en el Fondo Nacional de las Artes, organismo que financió un taller de capacitación, que acompañó a la autora durante el proceso de escritura del libro. Cabe resaltar que la obra cuenta con varias ediciones y forma parte de las bibliotecas de las Unidades Penitenciarias de la provincia y que, por estos días, por primera vez, llegará a las bibliotecas de distintas escuelas.
Desde la modalidad Educación en Contextos de Privación de la Libertad, destacaron la iniciativa que enriquece la política educativa que promueve y fortalece el acceso a la cultura y al arte, garantiza derechos y la inclusión social. La publicación de la obra –considerada por muchos como emblema de la modalidad educación en contexto de privación de la libertad- contó con el financiamiento del ministerio de Educación.