El pasado martes, la localidad de Junín de los Andes fue sede de la segunda reunión del Consejo Interinstitucional, espacio en el que se debaten temas de política educativa, de nivel Superior. Contó con la participación de la ministra de Educación, Soledad Martínez, quien estuvo acompañada por la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, y la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE, Verónica Crespo. El encuentro, que coordina la dirección de Nivel Superior y la coordinación de Niveles, tuvo lugar en la planta de campamento Nº 2 de esa localidad, y participaron todos los representantes de los Institutos de Formación Docente, de las escuelas superiores de Arte y del IPET-Instituto Provincial de Educación Técnica-.
Esta fue la segunda reunión de trabajo del Consejo Interinstitucional; la primera, se desarrolló en Plaza Huincul, y el último encuentro será en Chos Malal en el mes de noviembre.
En el encuentro se debatió sobre la resolución Nº 476 del Consejo Federal de Educación, que aprueba los lineamientos curriculares para la formación docente inicial. En este sentido, los funcionarios coincidieron en que “existen varios aspectos que como jurisdicción necesitamos revisar y ponerlos en consideración para elaborar un posicionamiento propio de la provincia” detalló Verónica Crespo Coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE.
En horas de la tarde, con la participación de la ministra y la presidenta del CPE se conversó sobre temas que interesan a las diferentes instituciones educativas superiores, y respecto a algunos lineamientos de política institucional para los meses que quedan del año.

La iniciativa reunió a autoridades de Educación y referentes de escuelas, con el objetivo de avanzar en soluciones a demandas planteadas. Desde las instituciones educativas, destacaron el incremento en gastos para comedor y refrigerio.

El martes pasado, la ministra de Educación, Soledad Martínez, encabezó en el municipio de Junín de los Andes, una mesa técnica de educación rural con directivos y jefes de supervisión de la zona. Estuvo acompañada por la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, y el vocal por la rama Inicial, Primaria y Especial del CPE, Leandro Policani.

Del encuentro participaron Loncos de distintas comunidades mapuches, y equipos directivos y de supervisión de 25 escuelas de zonas rurales de San Martín de los Andes y de Junín de los Andes (de aquí también participaron escuelas urbanas), quienes plantearon las principales problemáticas vinculadas al mantenimiento e infraestructura edilicia. En este punto, Martínez dio a conocer que la mayoría de las necesidades planteadas están contempladas en el presupuesto 2025 y, aquellos casos que no estén considerados, se avanzará con informes técnicos y análisis puntuales para incorporarlos al esquema de trabajo de mantenimiento intensivo durante los meses diciembre, enero y febrero.
Con los referentes de comunidades mapuches, Martínez acordó una serie de visitas en las próximas semanas, a las comunidades Painefilú y Linares (donde están situadas unas cinco escuelas en promedio, en cada comunidad) con la finalidad de conocer de primera mano, sus principales pedidos.
Por su parte, los referentes de las instituciones educativas reconocieron las gestiones de la cartera educativa como respuesta a distintos temas plateados; en particular, destacaron lo concerniente a partidas presupuestarias de refrigerio y de comedor. En tanto, expusieron que en la actualidad la necesidad imperante en la localidad de Junín de los Andes es el estado de caminos para acceder a las escuelas.
De manera paralela, desde el ejecutivo asumieron el compromiso de avanzar en la implementación de la reglamentación para las escuelas de jornada completa en escuelas rurales.
Cabe mencionar que en la jornada de hoy, Martínez también encabeza una reunión con el mismo alcance en la localidad de Zapala y mañana, será el turno de Chos Malal. De esta manera, se dará cumplimiento a las tres reuniones planificadas para dar cobertura para los sectores sur, centro y norte de la provincia.

Con acto de Elección y Asignación de cargos, en la jornada de ayer, en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), culminó el proceso de Concurso para cambio de Agrupamiento, llevado adelante por la dirección provincial de RRHH del CPE y los Sindicatos ATE y UPCN en el marco del cumplimiento del CCT sectorial, que permite cubrir vacantes producidas por renuncias, jubilaciones y otras situaciones, poniendo en valor el proceso de Concurso como medio de ingreso y sostenimiento de la carrera administrativa del personal.

La obra es de la autoría de Cristina Villar, quien la escribió mientras estuvo privada de su libertad en la U16. En los próximos días, el título llegará a las bibliotecas escolares.

Esta mañana, en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), la autora María Cristina Villar presentó su libro “Miradas Desde el Interior”. Se trata de una producción literaria que fue gestado por su autora mientras estuvo privada de su libertad en la U16 de la ciudad de Neuquén.

De la actividad participó la ministra de Educación, Soledad Martínez; la presidenta y vicepresidente del CPE, Glenda Temi y Omar Lara, respectivamente; directores de las distintos niveles y modalidades de estudio, autoridades del Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE), y docentes de las escuelas en Contexto de la Privación de la Libertad. También, lo hicieron autoridades del Comité provincial para la Prevención de la Tortura y Otros Tratos; el director provincial de Asistencia, Acompañamiento y Promoción de Derechos del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, Diego Fernández, e integrantes de la cooperativa audiovisual Relmu Azkintun, entre otras autoridades.

La edición del libro fue el resultado del trabajo conjunto entre el CEPI -Centro Educativo Provincial Integral- N°1, la modalidad de Educación en Contexto de Privación de la Libertad, el Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) del CPE y la cooperativa Relmu Azkintun. (intervino en el aspecto técnico del libro y las ilustraciones)
El proyecto fue presentado en el Fondo Nacional de las Artes, organismo que financió un taller de capacitación que acompañó a la autora durante el proceso de escritura del libro. Cabe resaltar que la obra cuenta con varias ediciones y forma parte de las bibliotecas de las Unidades Penitenciarias de la provincia y que, por estos días, por primera vez, llegará a las bibliotecas de distintas escuelas.

La obra de Villar recopila poesías y relatos desde su experiencia de vida. En la actualidad, la autora es estudiante de dos carreras universitarias. Durante la presentación, resaltó el trabajo de todos los actores que se involucraron en la creación del libro. “Es necesario contar con políticas públicas inclusivas que den la posibilidad de crecer, de poder plasmar lo que es la educación en privación de la libertad y que se visibilice”, remarcó. También destacó el trabajo que hicieron los docentes, “con el compromiso de fortalecer los espacios para que hoy yo, en mi carácter de haber recuperado recientemente mi libertad, pueda hablar de este sueño, que es haber podido editar mi primer libro, pero que no hubiese sido posible sin la suma tan importante de voluntades y el compromiso de cada uno de los integrantes que acompañaron este proyecto”.

Martínez, por su parte, celebró la iniciativa y destacó que forma parte de la perspectiva del derecho a la educación que el ministerio de Educación persigue con cada gestión. “Tenemos un trabajo sostenido con el ministerio de Seguridad para que, al finalizar la gestión, los espacios áulicos en las unidades de detención sean mucho más amables y adecuados para que el proceso de la educación materialice la perspectiva del derecho que queremos defender”, sostuvo.

“Somos una escuela que están inserta dentro de otra institución, donde tenemos una impronta netamente pedagógica y transformadora de oportunidades con la que generamos igualdades”, ponderó el director de la modalidad educación en Contexto de Privación de la Libertad, Hugo Crljenko. “Que Cristina hoy esté en libertad presentando su libro, es muy significativo para todos y para el sistema”, subrayó. Desde la modalidad, entre otras gestiones, destacó la creación de la primera escuela primaria de Adultos en Unidades de Detención.

Por último, el director del CeDIE, Iván Nicola, puso en valor la publicación del libro que configura la primera presentación del año. “Todo lo que está sucediendo está hecho en Neuquén; la escritora es neuquina, el recurso es neuquino, la imprenta es neuquina, y estas pequeñas acciones hacen que se posicione a nivel nacional, una editorial de un Consejo de Educación”, ratificó.

El cierre de la presentación estuvo a cargo de dos profesores de Música, del área Estético-Expresivo de la modalidad Educación en Contexto de Privación de la Libertad, quienes brindaron una versión musical de poemas de Villar.