Author: Alejandra Perez

Docentes de escuelas técnicas se capacitan en eficiencia energética

Publicado el: por Alejandra Perez

 

En la jornada de ayer, 54 docentes participaron de manera presencial del 2º Encuentro de la formación “Eficiencia Energética – Comunidad Sustentable 2024”, impulsada por la Fundación Pampa Energía. La actividad se desarrolló en la EPET nº 3 de la ciudad de Neuquén.
La actividad es gestionada a través de la dirección provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CERET del Consejo Provincial de Educación (CPE). Participaron docentes provenientes de las escuelas técnicas de las localidades de Centenario, Neuquén, Plaza Huincul, Plottier, San Patricio del Chañar y Cutral Co; E.P.E.T. Nº2, Nº 3, Nº 5, Nº 8, Nº 10, Nº 14, Nº 19, Nº 20, y Nº 26. También, de los CFP N°1, Nº 2, Nº 29, y Nº 35.
La capacitación se desarrolla en las dos modalidades, virtual y presencial. El programa dio inicio en el pasado mes de mayo y se estima su finalización hacia la semana del 19 de agosto próximo. El trabajo final de cierre está es
Esta capacitación busca formar docentes en conceptos fundamentales de eficiencia energética a partir de la identificación de su cultura energética, metodologías y técnicas de relevamiento, medición de consumos energéticos, construcción de indicadores energéticos e identificación de acciones de eficiencia energética. Entre otros lineamientos, apunta a definir el concepto de energía, desde el uso diario hasta su implementación como recurso educativo en el contexto áulico; y definir el concepto de Eficiencia Energética en el marco del desarrollo sustentable y su impacto a nivel general y cotidiano.

Se reabrió el natatorio del CEF N° 4 de Barrio Belgrano

Publicado el: por Alejandra Perez

Hoy se reincorporan infancias en tanto, en la primera semana de agosto, se sumará un grupo de adultos, para luego avanzar en la cobertura total de la matrícula. Ingresarán en forma inicial las personas inscriptas a través de sorteo el año pasado.

Este jueves 25 de julio se puso nuevamente en funcionamiento el natatorio del CEF N° 4 ubicado en Barrio Belgrano de Neuquén capital, instalación que estaba inhabilitada desde el mes de mayo del 2023. Estuvieron presentes en la reapertura del natatorio el vicepresidente del Consejo Provincial de Educación (CPE), Omar Lara y Luciano Bogliacino de la dirección de la modalidad Educación Física del CPE, quienes recorrieron  las instalaciones del Centro de Educación Física junto a la comisión directiva del mismo y referentes de la dirección provincial de Gestión Comunitaria del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres.

La reparación en el sistema de funcionamiento de la bomba, se logró a partir de un trabajo conjunto entre la cartera educativa, la dirección provincial de Gestión Comunitaria del ministerio de Desarrollo Humano y padres de alumnos de la institución.

A partir de hoy se reincorporará un grupo de niños y niñas; en tanto, en la primera semana de agosto, se sumará un grupo de adultos para luego avanzar en la cobertura total de la matrícula. Durante esta primera semana, las actividades se desarrollarán tres días. En esta reapertura ingresarán las personas anotadas en el listado confeccionado a través de sorteo, el año pasado. El sector pileta contempla dos opciones: pileta libre y pileta con profesor/a, en el horario de 9 a 18.

Lara, además, mantuvo una reunión con la directora del establecimiento, Melisa García, y la vicedirectora, Paula Fanego; también, supervisores, docentes, auxiliares de servicio, padres de alumnos, e integrantes del área de Gestión Comunitaria. El funcionario destacó la función que tiene el CEF “de gran valor e irremplazable para la sociedad en su conjunto”, y se comprometió “a intensificar el trabajo conjunto para acompañar cada actividad que es ofrecida a la comunidad”.

El CEF 4 tiene una matrícula de 1.600 personas; el 30% son adultos y el 70% son niños y niñas de entre 5 a 9 años de edad. Allí se practica fútbol, vóley, básquet, newcom, gimnasia para adultos, Educación Física Infantil –EFI-, multideportes, natación y gimnasio. Veinte docentes, 16 auxiliares de servicio, 5 guardavidas y 4 vestuaristas trabajan en la institución.

En el encuentro, las autoridades acordaron avanzar en arreglos en distintos espacios del establecimiento.

Estudiantes de escuelas técnicas culminaron sus prácticas profesionalizantes

Publicado el: por Alejandra Perez

En la jornada de ayer, en el Centro Cultural Cutral Co, se realizó el acto egreso de 40 estudiantes del Programa Prácticas Profesionalizantes para el Nivel Secundario (PPPNS). Son estudiantes de la EPET 10 de Plaza Huincul y la EPET 1 de Cutral Co. Se trata de  una iniciativa gestionada por el Consejo Provincial de Educación, promovida por Pampa Energía, e impulsada por la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional de Neuquén; está orientada estudiantes de escuelas técnicas de la provincia, con el objetivo de proporcionarles una experiencia teórico-práctica enmarcada en la industria hidrocarburífera.

Del acto participaron, junto al director provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CERET del Consejo Provincial de Educación (CPE), Gustavo Livoreiro, el intendente de Cutral Có Ramón Rioseco y autoridades de Pampa Energía junto a sus equipos.

Esta actividad es una iniciativa promovida por Pampa Energía, y es impulsada por la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional de Neuquén; está orientada estudiantes de escuelas técnicas de la provincia, con el objetivo de proporcionarles una experiencia teórico-práctica enmarcada en la industria hidrocarburífera. Tuvo una duración de cuatro semanas, con una carga horaria de 50 horas, y combinó conferencias, actividades en laboratorio, prácticas en un simulador, visitas a yacimientos, talleres teórico-prácticos de contenidos técnicos, talleres de liderazgo y trabajo en equipo, entre otras actividades integradoras.
Entre los objetivos específicos estuvieron planteados el de introducir a los estudiantes a los roles y procesos de la industria hidrocarburífera, presentar las tendencias actuales y desafíos del sector, fortalecer habilidades blandas como liderazgo y trabajo en equipo, mostrar la oferta académica de la UTN-FRN en el área, ampliar horizontes profesionales de los cursantes, y promover el aprendizaje por proyectos.

Talleres para docentes sobre uso de herramientas digitales en el aula

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La acción se articula entre la cartera educativa y la empresa Telecom; propone estrategias innovadoras que ayuden a integrar las tecnologías digitales al proceso de enseñanza-aprendizaje

El equipo de Educación Digital, dependiente de la dirección provincial de Tecnología Educativa, del ministerio de Educación, en un trabajo conjunto con Telecom, a través del programa “Nuestro Lugar” llevarán adelante talleres gratuitos para docentes orientados al uso de herramientas digitales en el aula, los días lunes 29 y miércoles 31 de julio a través de la plataforma digital Zoom.
En dichos encuentros se abordarán temáticas y estrategias innovadoras que ayudan a integrar las tecnologías digitales al proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo incorporar juegos al dictado de clases. También generar evaluaciones dinámicas y atractivas y perfeccionar sus presentaciones y contenidos audiovisuales.
Por tercer año consecutivo, esta iniciativa se lleva delante de manera conjunta con Telecom, en el marco de la política de gestión sustentable de la empresa, que promueve el uso de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) como herramientas para la formación e inclusión social, aportando al desarrollo de las personas y comunidades.
El ciclo de talleres se realizará de forma virtual para docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo neuquino, entregándose constancia de participación a los presentes.
Los talleres
Lunes 29 de julio
– 9.30 hs : Dinámicas para Clases Motivadas, link de inscripción:

https://us06web.zoom.us/j/84648552087

-15 hs : Inteligencia Artificial, link de inscripción:
https://us06web.zoom.us/j/88231307237

Miércoles 31 de julio
-9.30 hs : Gamificación para la Evaluación, link de inscripción:
https://us06web.zoom.us/j/86431136359
-15 hs: Fábrica de Juegos Digitales, link de inscripción:
https://us06web.zoom.us/j/86562478667

Se inician coberturas de horas en las coordinaciones de área en secundarias

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En la actualidad estas coordinaciones, ya se encuentran creadas en las plantas funcionales; a partir del 1 de agosto estarán disponibles para su asignación mediante el procedimiento establecido, en el marco del Diseño Curricular de la Escuela Secundaria media y técnica de la provincia
El Cuerpo Colegiado del CPE creó en el mes de abril 4000 horas cátedra destinadas a las coordinaciones de áreas, en el marco de la implementación del Diseño Curricular de la Escuela Secundaria media y técnica de la provincia. En dicha sesión se acordó también la creación de coordinaciones para las áreas de Ciencias Sociales Políticas y Económicas, Ciencias Naturales, Lenguaje y Producción Cultural, Matemática e Informática, Tecnología, Tecnología Agropecuaria y de la modalidad Artística.
La disposición, comunicada en el mes de julio a las escuelas, establece las funciones y mecanismos de designación de dichas coordinaciones en los establecimientos educativos; detalla a la vez las tareas y responsabilidades que deben asumir los coordinadores/as.
La figura de la Coordinación de áreas de conocimientos es esencial para organizar y articular los procesos pedagógicos curriculares al interior de cada escuela secundaria, asumiendo responsabilidades epistémico políticas y éticas que orienten las intervenciones pedagógico- didácticas.
La cobertura de dichos cargos se realiza de manera interna en cada establecimiento, mediante procesos democráticos, con criterios claros, objetivos y transparentes de manera electiva, mediante la presentación de proyectos por parte de los y las docentes de la institución pertenecientes a cada área.
Actualmente, estas coordinaciones, ya se encuentran creadas en las plantas funcionales y a partir del 1 de agosto estarán disponibles para su asignación mediante el procedimiento establecido.

Educación y Pampa Energía acompañan a escuelas desde la economía circular

Publicado el: por Alejandra Perez

La articulación entre la cartera educativa y la empresa Pampa Energía permitió la entrega a  368 escuelas primarias de la provincia de 25 mil kits de Geometría, generados con poliestireno post consumo de la Petroquímica ubicada en Zárate

Esta mañana, en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), se desarrolló un acto de entrega de kits de geometría –elaborados en el marco de la economía circular-, por parte de la Fundación Pampa Energía. Participaron su director, Pablo Díaz, la directora provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, Amalín Temi, junto a su equipo y la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE Verónica Crespo.

La acción consiste en la entrega de 25.000 kits que llegarán a estudiantes de 368 escuelas primarias de toda la provincia, a través del ministerio de Educación y del CPE. De manera paralela, cada institución recibió material de soporte digital para trabajar en el aula.

Los elementos fueron realizados con poliestireno post-consumo, un material producido en la Planta Petroquímica Poliestireno Zárate de Pampa Energía (provincia de Buenos Aires), a través de una alianza con la firma Pizzini. Responde al modelo de “Economía circular” que es un modelo económico en el cual el sistema de producción y consumo se basa en minimizar el desperdicio y maximizar la eficiencia; busca cerrar el ciclo de vida de los productos alargando su vida útil o reutilizando los materiales como nueva materia prima, para fabricar otros productos.

El director de la Fundación Pampa Energía, Pablo Díaz, detalló que la idea de la producción de los kits de geometría surgió de un grupo de padres del Comité del Voluntariado de la empresa, que plantearon la posibilidad de utilizar la petroquímica para una instancia social y la idea funcionó. Señaló en tal sentido que “en coordinación con Educación, creo que estas ideas de ir suplantando cosas, hacen bien porque muchas veces atiende a la falta de oportunidades y a la instancia económica, que muchas veces, las familias no la tienen”, declaró.

En tanto, la directora provincial de Políticas Socioeducativas del ministerio Amalín Temi resaltó que la iniciativa forma parte de lo encomendado por el gobernador Rolando Figueroa, que es redistribuir oportunidades. “Es importante plantear acciones en el marco de la economía circular y de preservar el ambiente; no es un detalle menor conocer de qué material están hechos estos kits y es importante que los alumnos lo sepan, que no es solamente un kit de geometría común, sino que tiene otro valor económico y con otro sentido, con el mensaje que podamos renovar y reciclar”, cerró.

Estuvieron presentes en el auditorio para la actividad directivas y representantes de las escuelas primarias números 154, 175, 195,311, 190, 115 y 193 de nuestra capital, en forma referencial de los 368 establecimientos que recibirán los materiales.