Becas Gregorio Álvarez: lanzan acompañamiento personalizado para 1500 estudiantes

A través de tutorías individuales y talleres grupales, la Asociación Conciencia realizará el seguimiento de las trayectorias académicas de los becados.

En alianza con Pan American Energy (PAE), la Asociación Conciencia se sumará al Plan Provincial Redistribuir Oportunidades “Becas Gregorio Álvarez”. Será con el acompañamiento a las trayectorias educativas de 1500 estudiantes becados.

A través de tutorías individuales, talleres grupales y acompañamiento personalizado se buscará que los estudiantes becados terminen satisfactoriamente sus estudios.

En agosto, los tutores de Conciencia comenzarán los primeros contactos con los estudiantes y sus familiares, marcando así el inicio del acompañamiento de las trayectorias educativas de 1500 becados localizados en toda la provincia.

Este compromiso, es posible gracias a la alianza entre la Provincia, Pan American Energy y Conciencia. Este tipo de articulación además de única busca promover la igualdad de oportunidades en todo el territorio y muestra que un trabajo mancomunado de actores públicos, privados y del sector de la sociedad civil es el camino para que haya una verdadera transformación social.

El programa de becas, llevado adelante con aportes económicos del gobierno provincial y de empresas del sector energético, tiene como principal objetivo fortalecer la educación y dar mayores oportunidades de estudio a los sectores más vulnerables de la provincia. PAE fue la primera empresa privada en sumarse al plan de becas por dos años como aportante platino.

La cantidad de becarios en toda la provincia asciende a 12.527 y hasta la fecha se han abonado 2.658.200.000 pesos.

La región norte fue la que contó con un mayor porcentaje de beneficiarios allí existe una matrícula de 11.021 estudiantes, y el acceso a los establecimientos educativos resulta complejo, por la dispersión de las poblaciones rurales en pueblos, comisiones de fomento y parajes y por las condiciones climáticas imperantes.

 

900 docentes fueron capacitados en tecnologías digitales en la educación

Fue en el marco de una acción de la cartera educativa y la iniciativa “Nuestro Lugar” que impulsa la empresa Telecom. Además de las capacitaciones, la articulación prevé la instalación permanente de una sala digital equipada para formación docente.

La dirección provincial de Tecnología Educativa del ministerio de Educación, en un trabajo conjunto con Telecom, a través del proyecto “Nuestro Lugar” llevaron adelante cuatro instancias de formación virtuales con el abordaje de distintas temáticas, de las que participaron un total de 900 docentes de todos los niveles y modalidades de estudio. La iniciativa forma parte de una de las etapas del proyecto, que se prevé que culmine con la instalación permanente de una sala tecnológica denominada “Nuestro Lugar Digital” para el mes de octubre, en la ciudad capital. Dicho espacio tiene como objetivo la formación docente en la materia.
Estas capacitaciones -que cerraron el pasado miércoles- abordaron temas y estrategias innovadoras para ayudar a integrar las tecnologías digitales al proceso de enseñanza-aprendizaje permitiendo así, la incorporación de juegos al dictado de clases, generar evaluaciones dinámicas, y perfeccionar presentaciones y contenidos audiovisuales.
Cabe destacar que, por tercer año consecutivo, esta iniciativa se lleva adelante de manera conjunta con Telecom, en el marco de su política de gestión sustentable en la que promueve el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramientas para la formación e inclusión social, aportando al desarrollo de las personas y comunidades.
“Por estos días se están revisando las dimensiones de los distintos espacios disponibles para la instalación de la sala tecnológica, teniendo en cuenta el cableado, el mobiliario, y demás aspectos”, adelantó la directora general de Educación Digital, Paz Sarrasqueta. Explicó que es la primera vez que dejarán instalada la sala en la jurisdicción de Confluencia, con la finalidad de que “desde la cartera educativa podamos hacer uso de estos espacios que tienen por finalidad capacitar a docentes, con alcance también a estudiantes”. El nuevo dispositivo incluirá entre 15 a 20 equipos informáticos; un TV 65’ y la bonificación de internet y plataforma Flow durante un año.
Las capacitaciones fueron impartidas por integrantes de la ONG “Chicos.net”, dedicada a promover los derechos de la niñez y la adolescencia en entornos digitales. Las temáticas, seleccionadas por el área de Educación Digital, fueron cuatro: Dinámicas para clases motivadas, Inteligencia Artificial, Gamificación para la evaluación y Fábrica de juegos digitales.
“Aprovecharon el recurso, explorando las herramientas que se les presentaron y desde ahí, destacaron que lo llevarían al aula, por lo que hubo buena recepción por parte de los docentes”, enfatizó Sarrasqueta. “Fue un acercamiento a las herramientas, si bien son aplicaciones nuevas, lo que más le gustó a los docentes es que lo vieron dinámico e innovador”, agregó.
La próxima etapa consiste en el dictado de talleres presenciales para docentes y otros, para estudiantes. Su realización se prevé para el mes de octubre, en coincidencia con la instalación de la sala tecnológica.
Esta acción se da en el marco de los 10 años del programa “Nuestro Lugar” que pone en valor y reconoce la alianza alcanzada con la provincia del Neuquén.

Se abre tecnicatura superior de Agroecología en Aluminé

En el marco del proceso de fortalecimiento y ampliación de la Educación Técnico Profesional de nivel Superior, el ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación ponen en marcha la Tecnicatura Superior en Agroecología en el Anexo Aluminé del IPET N° 1 a partir del mes de septiembre.

Esta propuesta es el resultado del trabajo coordinado entre dichos organismos provinciales y las municipalidades de Aluminé, Villa Pehuenia-Moquehue y de Las Coloradas; la iniciativa ya ha permitido poner en marcha en la región tres tecnicaturas superiores, alcanzando a más de 90 personas egresadas; fortaleciendo de esta manera el entramado socio productivo y laboral de la región.

En esta oportunidad la propuesta educativa se desarrollará en Aluminé. La primera jornada académica de difusión, recepción de documentación e inscripción de interesados a cursar el trayecto de formación será el sábado 10 de agosto a las 11 hs en el Centro de Visitantes de la localidad cordillerana ubicado en Conrado Villegas y Ruta Provincial N° 23.

La Tecnicatura Superior en Agroecología, que se pondrá en marcha en Aluminé, constituye la tercera localización de la propuesta, que ya se encuentra instrumentada en las localidades de Taquimilán y Mariano Moreno con más de 200 estudiantes cursantes.

El Plan de Estudios de dicha tecnicatura, con validez nacional, es producto de un desarrollo de la dirección provincial de Educación Superior del CPE, a través del trabajo de personal técnico especializado en la temática proveniente de diferentes puntos de la provincia.

 

Dictan nuevos cursos en los CFP de la ciudad capital y de Plaza Huincul

 

Desde la dirección provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CERET del Consejo Provincial de Educación (CPE) dieron a conocer los nuevos trayectos formativos del segundo cuatrimestre, disponibles en distintos CFP de la capital y Plaza Huincul (correspondiente a la zona de supervisión Confluencia 1) en los turnos mañana, tarde y vespertino.
Cabe destacar que los plazos de las inscripciones están sujetas a la disponibilidad de cada CFP, por lo que desde el área, indicaron tomar contacto con cada institución.
En la ciudad capital, las nuevas propuestas serán y se dictarán en:
– CFP 31 (Belgrano 2250): Auxiliar Mecánico de Motores Nafteros, Auxiliar en Instalaciones Eléctricas Domiciliarias; Montador Electricista Domiciliario, Gasista de Unidades Unifuncionales, Gasista Domiciliario, Armador y Montador de Paneles y Cielorrasos de Placas de Roca de Yeso, Auxiliar en Construcciones, Albañil, Operador de Impresoras 3D, Operador de Informática para Administración y Gestión, Soldador Básico, y Herrero.

– CFP 9 (Av. Olascoaga 1282): Auxiliar Administrativo Contable, Operador en Sistemas de Gestión Contable, Auxiliar de Gestoría del Automotor, Liquidador de Sueldos Multiconvenios, Auxiliar en Cocina, Cocinero Especializado en Cocina Saludable, Organizador de Eventos, Auxiliar Panadero, Auxiliar Pastelero, Operador de Herramientas de Diseño Gráfico, Operador de Informática para Administración y Gestión, Tejedor/a en Moldetelar, Confeccionista a Medida de Ropa Deportiva, Modelista – Patronista.

– CFP 13 (Lago Viedma 5826): Mozo/Camarero de Salón, Auxiliar en Cocina, Cocinero Especializado en Cocina Saludable, Mucama, Auxiliar Pastelero, Confeccionista de Accesorios, Blanco y Mantelería, Tejedor/a en Bastidores y Telares, e Imagen Personal.

– CFP 1 (Santa Cruz 742): Auxiliar Administrativo Contable, Auxiliar Mecánico de Motores Nafteros, Auxiliar Mecánico de Motores Diesel, Montador Electricista Domiciliario, Herrero y Soldador Básico.

– CFP 12 (Independencia 446): Auxiliar Administrativo Contable, Operador en Sistemas de Gestión Contable, Liquidador de Sueldos Multiconvenio, Peluquero Especializado en Peinados Unisex, Auxiliar en Cocina, Cocinero Especializado en Cocina Internacional, Cocinero Especializado en Cocina Saludable, Cocinero Especializado en Cocina Vegetariana, Auxiliar Panadero, Auxiliar Pastelero, Decorador de Tortas, Auxiliar en Reparación y Mantenimiento de PC, Confeccionista de Accesorios, Blanco y Mantelería.

– CFP 21 (Belgrano 3385): Peluquero/a, Cosmetóloga, Mozo/Camarero de Salón, Decorador de Tortas, Operador de Herramientas de Diseño Gráfico, Confeccionista de Accesorios, Blanco y Mantelería.

– CFP 2 (bº Parque Industrial, calle Ing. Huergo y calle 3): Liquidador de Sueldo Multiconvenio, Armador y Montador de Paneles y Cielorrasos de Placas de Roca de Yeso, Montador Electricista Domiciliario, Montador de Instalaciones Sanitarias Domiciliarias, Manicuría y Belleza de Pies, Peluquero Especializado en Coloración de cabello, Peluquero Especializado En Cortes Unisex, Auxiliar Pastelero, Operador de Informática para Administración y Gestión, Confeccionista a Medida de Ropa Deportiva, Confeccionista de Accesorios, Blanco y Mantelería, Especialización en Ingles Turístico.

– CFP 6 (Ministro Gonzalez 450): Reparador/a en Refrigeración y Aire Acondicionado, Albañil, Pintor de Obra, Colocador de Revestimientos con Base Húmeda, Armador y Montador de Paneles y Cielorrasos de Placas de Roca de Yeso, Armador y Montador de Perfilería Galvanizada pesada, construcción en seco exteriores, Montador Electricista Domiciliario, Montador de Instalaciones Domiciliarias de Gas, Montador de Instalaciones Sanitarias Domiciliarias, Colocador de Revestimientos Decorativos y Funcionales, Instalador de Sistemas Solares Fotovoltaicos, Instalador de Sistemas Solares Térmicos para agua caliente, Operador de Impresoras 3D, Operador de Herramientas de Diseño Gráfico, Operador de Informática para Administración y Gestión, Soldador Básico, Herrero.

– CFP 36 (Cabellera del Frío 2300): Ambientador de Salones para Eventos, Armador y Montontador de Paneles y Cielorrasos y Placas de roca de Yeso, Montador Electricista Domiciliario, Montador de Instalaciones Domiciliaria de Gas, Montador de Instalaciones Sanitarias Domiciliarias, Manicuria y Belleza de Pies, Cocinero Especializado en Cocina Saludable, Auxiliar Panadero, Elaborador de Pastas, Confeccionista de Accesorios, Blanco y Mantelería, Marroquinero/a Textil.

– En Plaza Huincul, en el CFP 5 se dictará Auxiliar en Construcciones, Colocador de Revestimientos con Base Húmeda, Mozo/Camarero de Salón, Mucama, Decorador de Tortas, Operador de herramientas de Diseño Gráfico, Soldador Básico, Especialización en Ingles Turistico, Anfitrion Turístico Local.

El CeDIE en territorio: acompañamiento y fortalecimiento de bibliotecas escolares en Las Lajas

El CeDIE, a través de su equipo de extensión literaria, realizó visitas a instituciones educativas de la localidad de Las Lajas con el objeto de acompañar las trayectorias de sus bibliotecas escolares y con la premisa de brindar el taller Agendas Lectoras. Se hizo una recorrida por las zonas supervisivas 127 y 130, junto a sus referentes Nilda Silva y Estela Madariaga, junto a quienes se dio inicio al trabajo colaborativo de asistencia técnica que articula el centro editorial del CPE.

El contenido del taller Agendas lectoras giró alrededor de la lectura de itinerarios por autor. En este caso, Laura Devetach fue protagonista a través de sus obras. Está destinado a maestros bibliotecarios de la zona y a docentes; la sede fue la escuela primaria N°332 de La Buitrera. La bibliotecaria anfitriona fue Julia Sandoval, junto a su director Néstor Aguayo.

Además, se recorrieron los espacios físicos donde se encuentra la biblioteca en cada institución para observar el acervo literario existente y el modo en que se encuentra organizado. Sobre ello, desde el CeDIE se aportaron sugerencias para la clasificación del material; así también itinerarios a partir de las diversas colecciones: Leer abre mundos, Historias por leer, Colecciones de Aula y los pertenecientes a la biblioteca ambulante El árbol de Lilas del CeDIE.

Alumnos de escuelas técnicas que adeudan materias podrán titularse

 

Será a través de FinEsTec y está destinado a quienes cursaron de manera completa el 6º año incluido. Accederán a tutorías para rendir materias adeudadas

La dirección provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y Centro Regional de Educación Tecnológica (CERET) gestiona, a través de la estrategia educativa nacional “Finalización de Estudios Primarios y Secundarios en Escuelas Técnicas” -FinEsTec-, un acompañamiento pedagógico a los y las estudiantes con materias pendientes de aprobación de la educación técnico profesional del nivel secundario.

Se trata de una política educativa de acompañamiento a las trayectorias pedagógicas y de inclusión educativa, que permite que un significativo número de estudiantes del último año del secundario, puedan titularse de las escuelas técnicas al rendir sus materias pendientes de aprobación.

La edición 2024 de FinEsTec estará focalizada en preparar y acompañar a los y las estudiantes a rendir las materias de los campos de la Formación Científico-Tecnológica y aquellas áreas específicas del Ciclo Orientado.

Los destinatarios de FinEsTec son estudiantes que cursaron el último año de una escuela técnica y que, habiendo trascurrido como mínimo 6 meses de la finalización de cursado, aún tienen materias pendientes de aprobación.

La fecha de inscripción es a partir de este martes 30 de julio hasta el martes 6 de agosto inclusive, a través del link https://forms.gle/xLgFmVpHVszorzFG8 ; se requerirá certificado de estudio en trámite actualizado, emitido por la escuela en la que se cursó el último año, con número de plan de estudio, materias adeudadas y datos personales del estudiante.

Los docentes brindarán espacios de tutorías a los estudiantes inscriptos a FinEsTec. Estas tutorías se desarrollan por áreas, es decir, que cada campo científico no trabaja por espacios curriculares aislados, sino que se articulan aquellas áreas de un mismo grupo científico, generando así una integración de contenidos.

El espacio de acompañamiento tiene una duración de 3 meses. Los y las estudiantes deberán participar de los encuentros con los docentes tutores de FinEsTec, los cuales son de carácter obligatorio, realizar las entregas de trabajos que se soliciten y a su vez, deben participar de una instancia de examen final para acreditar los saberes y conocimientos.

El título los confecciona y emite cada escuela de origen, en la que los y las estudiantes cursaron sus estudios; por lo tanto, no se cambia la orientación con la que se titulan, es la misma con la que cada estudiante finalizó su instancia de formación, sin poder titularse por adeudar materias.

Los cursados se prevé que sean híbridos. Los espacios curriculares teóricos se desarrollarán de forma virtual; en tanto, los espacios curriculares prácticos -si existieran-, se contempla que se realicen de manera presencial en instituciones a determinar.

Actualmente se destinaron un total de 295 horas para el ciclo orientado de la formación de Maestro Mayor de Obras, Electromecánica, Electrónica, Electricidad, Mecánica, Química, Petróleo, Programación; y 90 horas para espacios curriculares específicos de Matemática y Análisis Matemático.

Se estípula contar con un cupo máximo de 400 estudiantes inscriptos para el desarrollo de la Estrategia Federal FinEsTec Neuquén 2024 con una inversión estimada de 25.189.130 de pesos. Por consultas, contactarse a finestecneuquen@gmail.com o sólo por WhatsApp al 2994015814.

FinEsTec fue elaborada y acordada por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional (ETP) respetando la especificidad de esta modalidad educativa que garantiza a todos y todas los y las estudiantes, la formación integral y la adquisición de capacidades vinculadas a perfiles profesionales propios de cada tecnicatura.