El ministerio de Educación, el CPE y la Facultad de Humanidades de la UNCo convocaron a una propuesta de formación docente en ESI, para quienes se desempeñan en escuelas secundarias. Fueron más de mil los aspirantes interesados.

Una notable repercusión en la comunidad docente tuvo el llamado a inscripción para participar de la Actualización Académica “La ESI como espacio inter-área en el diseño curricular de la escuela secundaria neuquina”, que dicta la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) en convenio con Educación de la Provincia del Neuquén. Si bien el cupo es de 330 participantes, se inscribieron más de 1.000 aspirantes en las dos sedes.

La capacitación comenzó este sábado, de 9 a 18. Consta de seis módulos en doce clases presenciales y finalizará el año próximo. Lo notable es que se inscribieron 180 personas en la sede de Zapala y otras 900 en la sede de Neuquén capital.

Esta propuesta surge de la demanda generada a partir de la experiencia del primer y segundo año de implementación del Diseño Curricular de la Escuela Secundaria Neuquina (Res. 1463/18). Se impulsa desde el ministerio de Educación como parte del convenio con la UNCo, y ha sido construida desde la Secretaría de Extensión de la Facultad de Humanidades y el Centro Interdisciplinario de Estudios de Género.

El propósito general es ofrecer a los participantes un espacio de Actualización Académica en Educación Sexual Integral (Ley 26.150), inscripta como Espacio Curricular Interáreas en el Diseño Curricular de la Provincia del Neuquén. Inserta en la Resolución 1.605, dicha formación tiene como objetivos la actualización y especialización dentro de un campo disciplinar específico que permitan fortalecer las competencias docentes para las prácticas profesionales, así como también en la formación en investigación educativa.

La ministra de Educación, Soledad Martínez, destacó la expectativa generada por esta formación “de mucha calidad, una propuesta diseñada por la Facultad de Humanidades para actualizar contenidos curriculares y destinada específicamente a docentes de nivel medio”.
“Estamos muy satisfechos porque los docentes de la provincia apuestan a capacitarse y mejorar, triplicando la cantidad de inscriptos con respecto al cupo disponible”, enfatizó la ministra.

El próximo 30 de agosto iniciará el conversatorio/taller “La enseñanza del ambiente desde una perspectiva integral” destinado a docentes de Aluminé de tercer ciclo de la escuela primaria, y docentes de primer y segundo año de la escuela secundaria.
Serán dos encuentros virtuales, el viernes 30 de 8 a 12; y el 3 de septiembre de 15 a 18, a través de la plataforma educativa del Consejo Provincial de Educación (CPE). Tendrá una carga horaria de 20 horas reloj.
La inscripción está disponible a través del link https://lc.cx/j_WuaY.
La iniciativa es organizada por la dirección provincial de Contenidos Transversales del ministerio de Educación. Tiene como objetivo analizar junto a docentes de los diferentes niveles educativos las distintas concepciones de ambiente y su incidencia a la hora de diseñar propuestas de enseñanza. A la vez, contribuir a un acopio de propuestas de enseñanza que permita diseñar documentos de desarrollo curricular para los distintos niveles y modalidades.

Los destinatarios son docentes del nivel primario y secundario, de asignaturas como biología, física y química. También pueden participar estudiantes de profesorados.

El ministerio de Educación anunció el desarrollo de dos nuevas capacitaciones en enseñanza en Ciencias Naturales, que se realizarán el próximo 30 de agosto en dos horarios, en el auditorio del CPE.
Para el nivel primario, la formación se denomina «Fenomenautas: mapas para el viaje de la ciencia en el aula de primaria». Estará destinada a docentes de esa asignatura, directivos -con o sin aula a cargo- del nivel primario de la ciudad de Neuquén y localidades de Confluencia, y también podrán acceder estudiantes de profesorado.
La actividad se desarrollará de 9 a 12:30 en el auditorio del CPE. Tiene cupos limitados, otorga puntaje docente y la inscripción se realiza a través del link https://bit.ly/FNPrimariaNQN.

En tanto, para docentes del nivel secundario, la propuesta «Fenomenautas: mapas para el viaje de la ciencia en el aula de secundaria». Está destinado a docentes y directivos (con o sin aula a cargo) de biología, física, química y materias afines del nivel secundario de la capital y localidades de la Confluencia. También podrán acceder estudiantes de profesorado. El trayecto formativo será el viernes 30 de agosto de 13:30 hs a 17:00 hs – Auditorio del CPE. Al igual que la anterior formación, otorga puntaje docente y la inscripción se realiza a través del link https://bit.ly/FNSecundariaNQN.
Ambos encuentros tienen como objetivo profundizar en la conexión entre los fenómenos naturales y las ideas científicas, y enriquecer la mochila de herramientas de docentes de ciencias Naturales. La formación estará a cargo del equipo de especialistas en educación en ciencias de la plataforma educativa Fenomenautas.org, un proyecto desarrollado por la Asociación Civil Expedición Ciencia y la Fundación Bunge y Born, que ofrece recursos educativos y científicos para docentes de ciencias, de diferentes niveles, con la intención de agregar valor a las clases estas materias, con la mirada puesta en la contribución al desarrollo de los niños a partir de la experimentación científica.

La dirección de Educación Digital, dependiente de la dirección provincial de Tecnología Educativa, del ministerio de Educación lleva adelante dos propuestas de formación sobre IA (Inteligencia Artificial) e inicia el trayecto de Programación en el Aula; ambas capacitaciones se desarrollan durante este mes de agosto y continuará durante el mes de septiembre. Cada formación tiene seis semanas de duración y la modalidad de cursada es híbrida.
Los destinatarios son docentes de nivel primario (modalidad común y adultos), maestros de Educación Digital (MED), y estudiantes avanzados de Instituto Superior de Formación Docente (ISFD).
La segunda propuesta de capacitación denominada “Programación en el aula: una introducción práctica para docentes innovadores”, iniciará el próximo lunes 26 de agosto y continuará los días 2, 9, 16, 23 y 30 de septiembre. Los cupos son limitados y la inscripción se encuentra abierta a través del link https://bit.ly/28082024PG.
Al mismo tiempo, se encuentra en desarrollo la primera propuesta “La IA (Inteligencia Artificial) como práctica disruptiva en el aula: herramientas y estrategias innovadoras para docentes”, que hoy tiene el penúltimo encuentro (y continuará el próximo 29 de agosto, y 5 y 12 de septiembre). Las inscripciones para este trayecto ya están cerradas. Ambas capacitaciones otorgan puntaje docente.
Las capacitaciones están enmarcadas en los lineamientos de trabajo de la Red Neuquina de Robótica e Innovación (RNRI) que lleva adelante la agencia ANIDE en colaboración con los municipios, el ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE). La modalidad de cursado será híbrida y, en base a la dinámica de nueva regionalización de la provincia, las sedes para los encuentros presenciales serán: para la zona norte, el Cine Teatro Municipal de Chos Malal; para el centro oeste, en el asentamiento municipal de Zapala; en la comarca petrolera, el centro municipal de Capacitación y Entrenamiento profesional de Plaza Huincul; en la zona de Vaca Muerta, el campus educativo Tecnológico de la municipalidad de San Patricio del Chañar; zona de Limay Medio, en la Escuela Primaria 367 de Plottier; y en la zona sur, la escuela primaria 188 de San Martín de los Andes.
El dictado de los trayectos estará a cargo del equipo de trabajo de Educación Digital de la cartera educativa.